nguyên nhân thắng lợi của cách mạng tháng tám 1. Ý nghĩa lịch sử a. Dân tộc: Mở ra bước ngoặt lớn của lịch sử dân tộc - Phân tích “Bước ngoặc lớn” Gợi ý để học sinh tìm ý nghĩa
+ Phá tan xiềng xích nô lệ của Pháp - Nhật…, lật nên nước VNDCCH + Mở ra kỉ nguyên mới: Độc lập tự do (GPDT + CNXH) b. Thế giới: góp phần vào chiến thắng chống CNFX, làm lung lay hệ thống thuộc địa của CNĐQ cổ vũ mạnh mẽ PTGPDT thế giới (trực tiếp là Miên và Lào
+ Sự thay đổi lớn của DT và của ND sau CM
+ Liên hệ các văn bản hành chính hiện nay của ta. “Độc lập tự do, hạnh phúc” So sánh kĩ nguyên sau CM tháng Tám + Tác động đến thế giới
- Tham khảo sách GK giải quyết yêu cầu của GV + Đập tan ách thống trị của đế quốc, PK + Kỉ nguyên mới độc lập tự do + Làm lung lay hệ thống thuộc địa, cổ vũ, PTCM thế giới 3. Nguyên nhân thắng lợi:
- Yêu cầu học sinh tìm kiến thức để rút ra m
- Xác định nguyên nhân chủ quan khách quan theo
a. Khách quan:
Quân đồng minh đánh bại FX Đức, Nhật cổ vũ, vũ, tạo thời cô vũ; tạo thời cơ… b. Chủ quản: - Truyền thống yêu nước… - Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng CSĐD và HCM (chuẩn bị, tập dợt qua 3 cao trào, xây dựng lực lượng vũ trang, căn cứ địa từ 1939-1945…)
- Sự đồng lòng trong tổng KN của ND, sự chớp lấy thời cơ…
nguyên nhân thắng lợi + Khách quan + Chủ quan Hướng dẫn học sinh nắm lại g/đ 1930-1945 để chứng minh sự lãnh đạo đúng đắn của đảng CSĐD và Hoà Chí Minh - Giúp học sinh nhận thức:
“Thời cơ ngàn năm có một” Theo gợi ý: + KN sớm hơn 15/8 + KN muộn hơn 15/8 sách GK biết so sánh giữa nguyên nhân chủ quan và khách quan và khẳng định yếu tố nào mang tính quyết định nhất.
Rèn luyện tư duy: + Chưa chín muồi nếu KN sớm
+ Chậm rễ: các nước đồng minh sẽ vào khó giành được chánh quyền
4. Củng cố: (5 phút)
* Thầy: hệ thống các nội dung học sinh đã được học trong toàn bài
- Chủ trương chuyển hướng đấu tranh của trung ương Đảng (HC, nội dung, ý nghĩa)
- Công cuộc chuẩn bị tổng KN
- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi * Học sinh :
+ Nắm vững hệ thống kiến thức trên, trả lời các câu hỏi cụ thể theo hướng dẫn cuối mỗi mục.
+ Chuẩn bị kiến thức làm bài tập về nhà theo hướng dẫn của thầy. . Hệ thống kiến thức cả g/đ 1930 – 1945
. Tìm hiểu sử địa phương
5. Dặn dò:
1. Hãy kể tên các hình thức mặt trận dân tộc thống nhất do Đảng ta thành lập từ 1930-1945
2. Tìm hiểu diễn biến phong trào cách mạng tháng Tám 1945 ở địa phương CM 3.
Chương III
VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 Bài 17: NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA Bài 17: NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA (Tiết:30,31) TỪ SAU 2/9/1945 ĐẾN TRƯỚC 19/12/1946 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nắm vững những thuận lợi cơ bản cũng như những khó khăn to lớn của nước ta năm đầu tiên sau CM.
- Chủ trương, biện pháp của đảng và chính phủ ta đứng đầu là HCT đã phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn trong việc đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản và bảo vệ chính quyền cách mạng.
- Những biện pháp giải quyết khó khăn về đối nội
2. Về tư tưởng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần CAÙCH MAÏNG, niềm tin vào sự lãnh đạo của đảng, niềm tự hào dân tộc
- Thiện chí hóa bình của ta đối với kẻ thù.
3. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau CM và hniệm vụ cấp bách trong năm đầu cứu nước VNDC cộng hòa
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:
1. Sử dụng tranh ảnh trong sách GK 2. Độc tài liệu tham khảo sách GV
3. tham khảo tài liệu về cuộc đấu tranh bảo vệ… sau cách mạng 10
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ:
1. Diễn biến CM tháng Tám?
2. Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi và bài học KN của CM8 3. Giảng bài mới
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám 1. Khó khăn
a. Đối ngoại
Các nước đế quốc lấy danh nghĩa quân Đồng minh kéo vào nước ta gây cho ta nhiều khó khăn
- Tưởng Giới Thạch 20 vạn quân cùng bọn tay sai là Việt Quốc, Việt Cách âm mưu lật đổ chính quyền của ta
* Hoạt động 1
Làm việc theo nhóm - Nêu câu hỏi: .
Tại sao nói ngay sau khi ra đời nước VNDCCH ở vào thế “ngàn cân…” + Nhóm 1: Nêu những khó khăn về kẻ thù + Nhóm 2: Nhận xét + Nhóm 3: Nêu những khó khăn do chế độ cũ - Học sinh từng nhóm 1, 2, 3 đọc sách GK, tìm ý trả lời + Nhóm 1: . Tưởng Giới Thạch ,và tnay sai ở MB
. Quân Anh giúp P ở trong Nam
+ Nhóm 2: nhận xét các kẻ thù có mâu thuẫn nhau về quyền lợi song cung thống nhất âm mưu chống phá CMVN
để lại
+ Nhóm 4: nhận xét - Quân đội Anh dọn
đường cho Pháp trở lại xâm lược nước ta, lợi dụng tình hình đó bọn phản động tay sai của Pháp nổi dậy chống phá CM
- Hướng dẫn các nhóm làm việc:
Chuyển ý sau khi nhóm 1 và 2 giải quyết yêu cầu: còn những khó khăn do chính quyền non trả và chế độ cũ để lại thì sao? + Nhóm 3: Chính quyền CM chưa được củng cố, mọi mặt đời sống đều khó khăn: KT, VH, TC
b. Đối nội:
+ Chính quyền, của ta còn non yếu
+ Kinh tế: nạn đói tiếp tục day dưa do thiên tai, CTN bị đình trẻ, hàng hóa khan hiếm…
+ Ngân sách trống rỗng ta chưa nắm được ngân hàng Đông Dương (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hơn 90% dâng ta không biết chữ
Ngàn cân trao sợi tóc
- Chốt ý:
Nước ta đang đứng trước tình hình khó khăn phức tạp về mọi mặt đặc biệt, thù trong giặc ngoài đông và mạnh đang trực tiếp đe dọa sự tồn vong của chính quyền ,CM. Vận mệnh tổ quốc như: “Ngàn cân tro sợ tóc” + Nhóm 4: Nhận xét suy nghĩ trả lời 2. Thuận lợi
- Nhân dân ta giành được quyền làm chủ rất phấn khởi, gắn bó với chế độ. - Có sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng (đứng đầu là HCM) - Hệ thống XHCN hình thành PTG PDTPT vì hòa bình dân chủ phát triển * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Đặt câu hỏi: Bên cạnh những khó khăn, chúng tôi có những thuận lợi cơ bản gì?
- Nhấn mạnh các ý trả lời và chốt lại
Gợi ý cho HS: Trong khó khăn và thuận lợi thì cái gì là cơ bản
- Đọc sách GK tự trả lời câu hỏi
- Vấn đề cơ bản nhất là: thuận lợi
Liên hệ văn kiện tuyên ngôn độc lập để làm rõ ý trên