2.4. Thực trạng đội ngũ giáo viênTHCS huyện Lạng Giang
2.4.5.Đánh giá chung
2.4.5.1. Những điểm mạnh
- Đội ngũ giáo viên THCS huyện Lạng Giang trong những năm qua được đảm bảo về số lượng, tỉ lệ giáo viên/ lớp đạt 2,25. Cơ cấu giáo viên từng bước được đồng bộ, giải quyết dần sự mất cân đối về cơ cấu bộ môn, số giáo viên là người địa phương chiếm tỉ lệ khá cao.
- Chất lượng đội ngũ giáo viên được tăng cường. Tỉ lệ giáo viên đạt trên chuẩn được tăng rõ rệt, trình độ nghiệp vụ sư phạm của giáo viên được nâng cao, đa số giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm cao, thực hiện chấp hành tốt chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước, quy định của ngành GD-ĐT. Tỉ lệ giáo viên là Đảng viên được tăng nhiều.
2.4.5.2. Những hạn chế
- Còn mất cân đối về số lượng: có trường cịn thừa nhiều giáo viên như: Mỹ Thái, Đại Lâm, Tân Dĩnh, Xuân Hương, Thái Đào có trường lại thiếu giáo viên như: Đào Mỹ, Quang Thịnh.
- Mất cân đối về cơ cấu: Mất cân đối về cơ cấu bộ môn: Một số môn thừ nhiều như: Ngoại ngữ, sinh, thể dục nhưng lại thiếu giáo môn công nghệ,
tin học, giáo dục công dân. Số giáo viên được đào tạo 2 môn, môn 2 trong quá trình đào tạo chỉ có khoảng 30% trong số kiến thức, do vậy khi giáo viên phân công dạy môn 2 chưa đáp ứng yêu cầu, một số trường vẫn phải bố trí giáo viên dạy chéo ban.
- Về trình độ đào tạo: Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn cao đạt 60,6% nhưng một bộ phận khơng nhỏ giáo viên có trình độ đào tạo không tương xưng với năng lực dạy học giáo dục, việc học tập nâng cao trình độ chun mơn nhiều một bộ phận khơng kiểm sốt được, chất lượng học tập nâng cao trình độ chun mơn cịn chưa cao.