.6 Cơ cấu giáo viên theo môn học

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay (Trang 59 - 61)

Tốn Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa GD

CD CN Tin Ngoại ngữ Các mơn khác Trình độ Đạt chuẩn Trên chuẩn Dưới chuẩn Số lƣợng 121 30 31 35 110 28 29 25 30 10 64 50 100% 85% 0% Thừa 20 0 8 0 14 3 0 0 0 0 14 0 Thiếu 0 3 0 2 0 0 3 5 6 10 0 10

(Nguồn: phòng Giáo dục và Đào tạo quận Lê Chân năm học 2012-2013)

Như vậy, theo quy định, một số mơn học cịn thiếu giáo viên. Cụ thể là: Môn sinh: 02; giáo dục công dân: 05; công nghệ: 06; địa lý 03; âm nhạc: 02; thể dục: 03; mĩ thuật: 02; vật lý: 03; tin học: 10.

Một số bộ môn môn, số giáo viên thừa. Cụ thể là: Môn ngoại ngữ: 14; tốn: 20; văn 14; sử 03, hóa 08...

Từ thực tế đội ngũ trên, quận đã có nhiều hình thức động viên, khuyến khích cán bộ, giáo viên theo học các lớp đạt chuẩn và trên chuẩn. Chú trọng công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý. Năm 2005, quận mới có 02 đồng chí cán bộ, giáo viên có bằng thạc sĩ. Đến nay, số cán bộ, giáo viên có bằng thạc sĩ quản lý và chun mơn là 12 đồng chí và có 16 đồng chí đang theo học. Đội ngũ nhà giáo cấp trung học cơ sở đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 85%; cấp tiểu học, đạt chuẩn 99%, trên chuẩn 75%; bậc học mầm non đạt chuẩn 98%, trên chuẩn 57%. Hàng năm, số cán bộ, giáo viên được cử đi học nâng cao trình độ quản lý, trình độ chun mơn, trình độ chính trị, tin học, ngoại ngữ đạt 15% -17%.

Công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi luôn được quan tâm. Nhiều năm qua, trong các kì thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở và thành phố, quận Lê Chân luôn đứng đầu thành phố. Tỷ lệ trung bình giáo viên dạy giỏi hàng năm cấp cơ sở đạt 28%, cấp thành phố (4 năm một lần đạt 9%). Trong kì thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố gần đây nhất (Năm học 2010-2011) có 31 giáo viên tham gia đều đạt loại khá và giỏi, trong số 13 giáo viên đạt thủ khoa thì quận Lê Chân có 04 đồng chí (tồn thành phố có 15 quận, huyện).

Công tác chỉ đạo chun mơn của Phịng Giáo dục và Đào tạo cũng rất khoa học và bài bản:

- Quán triệt thực hiện nghiêm túc khung chương trình giảng dạy của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phân phối chương trình giảng dạy các bộ mơn của Sở Giáo dục và Đào tạo.

- Tổ chức kiểm tra quy chế chuyên môn thường xuyên các trường về sổ điểm, giáo án, sổ chủ nhiệm, sổ sinh hoạt nhóm, sổ báo giảng...

- Xây dựng quĩ đề, ma trận, đáp án ở tất cả các môn và ở tất cả các khối lớp. Phòng Giáo dục đã thẩm định chất lượng đề của từng trường, có đánh giá, nhận xét và xếp loại cụ thể.

- Phòng Giáo dục đã chỉ đạo các trường sử dụng có hiệu quả các phương tiện dạy học có hiệu quả, tăng tính thực hành, giảm tải và giảm thiểu lý thuyết.

- Với đặc thù giáo viên âm nhạc, mỹ thuật, thể dục ở các trường ít, từ năm học 2008-2009, Phịng Giáo dục đã chỉ đạo tồn quận tổ chức sinh hoạt nhóm chun mơn chung cho tất cả giáo viên tồn quận ở ba bộ môn này, mỗi tháng một buổi sinh hoạt chuyên môn chung vào tuần 1 của tháng. Giáo viên được chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm dạy bài khó, dạy theo hướng đổi mới....

Nhiều năm Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo chuyên môn các trường có hiệu quả trong việc lên lớp chuyên đề cấp quận, cấp thành phố với nội dung “Đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá” cho tất cả các bộ môn theo cụm trường, từng trường. Năm học 2012-2013 phòng Giáo dục và Đào tạo quận đã chỉ đạo các trường tổ chức thành công nhiều Hội thảo, chuyên đề cấp quận và thành phố như:

+ Hội thảo phương pháp dạy học mới “Phương pháp bàn tay nặn bột” do BGD&ĐT, Sở GD&ĐT chỉ đạo quận làm thí điểm tại trường THCS Trần Phú.

+ Chuyên đề phương pháp dạy học “Sử dụng bản đồ tư duy trong các môn Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh”

+ Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học “Phương pháp bàn tay nặn bột” trong các môn Vật lý, Hoá học, Sinh học.

+ Chuyên đề “Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả”

+ Hội thảo “Phương pháp học tập của học sinh” cấp quận và thành phố + Chuyên đề “Sử dụng hiệu quả phần mềm trong quản lý thiết bị dạy học” + Chuyên đề “Dạy học sử dụng phương pháp tích hợp với nội dung bảo vệ môi trường trong các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý”…

Qua các chuyên đề, giáo viên trong toàn quận được chia sẻ, được trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, những thành công trong công tác bồi dưỡng học sinh với đồng nghiệp của mình. Và đây cũng là một trong những biện pháp rất sinh động, thiết thực, có hiệu quả nâng cao trình độ chun mơn của đội ngũ nhà giáo trong toàn quận.

Với lực lượng đội ngũ nhà giáo và công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động chuyên môn như trên, chất lượng giáo dục học sinh trung học cơ sở quận Lê Chân từng bước được nâng cao cả về chất lượng học sinh giỏi và chất lượng đại trà.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay (Trang 59 - 61)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)