Cụng tỏc tuyển sinh

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng công nghệ mới cho cán bộ ngành điện ở trường đại học điện lực (Trang 32 - 33)

Chƣơng 1 : CƠ SỞ Lí LUẬN VỀ VẤN ĐỀ NGHIấN CỨU

1.4.1.1. Cụng tỏc tuyển sinh

- Ra quyết định mở lớp:

Bất kỳ một lớp BD nào cũng đều phải được Giỏm đốc Trung tõm, do Hiệu trưởng uỷ quyền, phờ duyệt ký quyết định mở lớp.

(1) - Lập dự trự kinh phớ:

Việc dự trự kinh phớ cần được chi tiết hoỏ cho từng hạng mục hoạt động. Cơ sở của việc lập dự trự kinh phớ là thụng tư 50/1998/TT-BTC ngày 19/11/1998 của Bộ Tài Chớnh hướng dẫn QL, sử dụng kinh phớ đào tạo, BD CB và cụng chức nhà nước. Hiện nay đó thay thế bằng thụng tư liờn tịch số 79/TT-LT giữa BTC-CB Chớnh phủ , Bộ KH-ĐT và Bộ GD- ĐT

(2) - Lập và gửi cụng văn chiờu sinh

Khi được lónh đạo ra quyết định mở lớp, Trung tõm tiến hành thảo cụng văn chiờu sinh. Trong cụng văn chiờu sinh phải thể hiện rừ: Đối tượng triệu tập; Địa điểm nhập học; Thời gian nhập học; Cỏc khoản chi cho người học theo chế độ nhà nước phải được ghi cụ thể

(3) - Lờn lịch học và bố trớ giỏo viờn Quản lý tài lực - vật lực Quản lý Dạy - học Quản lý tổ chức nhõn lực

Quản lý mụi trường bồi dưỡng

Mặc dự lớp học chưa được tiến hành nhưng CB tổ chức thực hiện phải chủ động xõy dựng một lịch học cụ thể, phải chỉ định hoặc liờn hệ trước với GV định mời/yờu cầu tham gia giảng dạy và thụng bỏo cho họ biết trước thời gian, địa điểm, nội dung chương trỡnh của khoỏ học để GV chủ động chuẩn bị bài giảng.

(4) - Tổ chức đún học viờn nhập học

Việc tổ chức đún HV nhập học phải được quan tõm chu đỏo, phải hướng dẫn cho HV nơi ăn ở và học tập. Chỳ ý hướng dẫn HV về cỏc khoản kinh phớ và thủ tục cú liờn quan để HV chủ động bố trớ thời gian và liờn hệ với cỏc cơ quan chức năng, nơi HV đến học.

(5) - Chuẩn bị khai giảng

Sau khi hoàn thành cụng tỏc chuẩn bị cho lớp học, CB được phõn cụng tổ chức thực hiện cần tiến hành kiểm tra phũng họp, giấy mời đại biểu, chuẩn bị diễn văn khai mạc.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng công nghệ mới cho cán bộ ngành điện ở trường đại học điện lực (Trang 32 - 33)