Chƣơng 1 : CƠ SỞ Lí LUẬN VỀ VẤN ĐỀ NGHIấN CỨU
1.4.2. Quản lý quỏ trỡnh bồi dưỡng
1.4.2.1. Quản lý nội dung và chương trỡnh bồi dưỡng cỏn bộ
Nội dung và chương trỡnh BD phải thiết kế một cỏch linh hoạt, phự hợp với sự thay đổi của từng thời kỳ. Rà soỏt lại và đổi mới giỏo trỡnh, loại bỏ những nội dung khụng phự hợp, bổ sung những nội dung cần thiết, đảm bảo kiến thức cơ bản, tăng nội dung khoa học, cụng nghệ ứng dụng.
1.4.2.2. Quản lý trực tiếp khoỏ học
Quản lý hoạt động giảng dạy của GV thụng qua GV chủ nhiệm:
Hoạt động này nhằm đảm bảo GV thực hiện đỳng nội quy, quy chế chuyờn mụn, thực hiện đỳng và đủ nội dung, chương trỡnh, kế hoạch cũng như kế hoạch BD, đảm bảo CL giảng dạy của GV, để từ đú cú sự điều chỉnh kịp thời khi cú ý kiến phản hồi từ phớa HV; Phõn cụng GV chủ nhiệm QL lớp học từ đầu đến cuối khoỏ học; Bầu cỏn sự lớp, chia tổ (nếu cần); Điều phối nhằm đảm bảo giảng dạy đủ số giờ, nội dung theo đỳng tiến độ; Tỡm hiểu tõm tư, nguyện vọng của HV và tổ chức cỏc hoạt động khỏc như sinh hoạt văn hoỏ, văn nghệ, tham quan…
Theo dừi, chỉ đạo thực hiện và đỏnh giỏ được kết quả và CL học tập, BD nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ sử dụng và thao tỏc trang
thiết bị cũng như nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ và của từng GV; Nắm bắt ưu, nhược điểm, đỏnh giỏ sự tiến bộ về mọi mặt của GV.
Quản lý hoạt động của học viờn: Nhà trường căn cứ vào tỡnh hỡnh thực
tế để đề ra cỏc biện phỏp như:
- Quỏn triệt đầy đủ thỏi độ, động cơ học tập, xõy dựng nội quy, nề nếp
học tập thống nhất
- QL hoạt động của HV thụng qua phản ỏnh của đội ngũ GV chủ nhiệm,
GV trực tiếp giảng dạy về kết quả học tập, và tỏc phong sinh hoạt
- Tổ chức cỏc kỳ thi nhằm đỏnh giỏ chớnh xỏc kết quả học tập của HV.