- Kĩ năng sống cơ bản: Tư duy: tìm kiếm và xử lí thơng tin từ lược đồ, bảng số
2. Học sinh: SGK, vở ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Em hãy trình bày thực vật và động vật ở châu Đại Dương?
2. Bài mới: 5 phút
- Với điều kiện thực vật, động vật phong phú, phần lớn có khí hậu nhiệt đới. Vậy dân cư và kinh tế châu Đại Dương có đặc điểm gì? Mời các em tìm hiểu qua bài hơm nay.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm dân cư ở Châu Đại Dương Thời gian: 10 phút
- Yêu cầu học sinh theo dõi SGK và trả lời câu hỏi
- Trình bày dân số, mật độ của dân cư châu Đại Dương.
- Nêu thành phần dân cư châu Đai Dương?
- Vì sao châu Đại Dương
- Cá nhân - Nghiên cứu bảng số liệu và TT SGK. - 1 HS nhận xét. - Bổ sung. - TL cao TB 69%. 1. Dân cư
- Dân số 31 triệu người, mật độ dân số thấp nhất thế giới, TB 3,6 người/km2. Tỉ lệ cao TB 69% (Năm 2001).
- Dân cư chủ yếu là người nhập cư (80%), có sự đa
da dạng về ngơn ngữ và văn hóa?
- Yêu cầu học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung, kết luận. + Bản địa + Nhập cư. - Nghe, hiểu dạng về ngơn ngữ và văn hóa. Do người nhập cư mang theo ngơn ngữ và văn hóa đến từ châu Âu và châu Á kết hợp với văn hóa và ngơn ngữ bản địa.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về kinh tế ở Châu Đại Dương Thời gian: 15
- Yêu cầu học sinh theo dõi bảng SGK hoạt động nhóm:
- Nhận xét trình độ phát
triển kinh tế của các nước châu Đại Dương?
- Yêu cầu học sinh theo dõi lược đồ hình 49.3 -Nêu các sản phẩm nông
nghiệp và công nghiệp từng nước ở châu Đại Dương?
- Nêu các mặt hàng xuất khẩu của các nước châu Đại Dương?
- Yêu cầu học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung, kết luận. - Hoạt động nhóm - Nghiên cứu - Rút ra nhận xét. - Quan sát. - Trả lời. - Trả lời - Trả lời - Thực hiện. - Báo cáo - Nhận xét, bổ sung . - Nghe, ghi bài.
2. Kinh tế
- Kinh tế phát triển khơng đồng đều giữa các nước. - Ơ-xtray-lia và Niu Di-len có nền kinh tế phát triển. Các mặt hàng xuất khẩu: lúa mì, len, thịt bị, thịt cừu, sản phẩm từ sữa…; các nghành cơng nghiệp khai khống, chế tạo máy và phụ tùng điện tử, chế biến thực phẩm rất phát triển. - Các nước còn lại là những nước đang phát triển, kinh tế chủ yếu dựa vào khai thác tài nguyên để xuất khẩu và du lịch. Xuất khẩu phốt phát, dầu mỏ, cùi dừa khô, ca cao, cá ngừ cá mập, gỗ.
3. Cũng cố- Luyện tập: 5 phút
- Yêu cầu học sinh hệ thống bài và trình bày trong 1 phút - Trình bày đặc điểm dân cư châu Đại Dương?
4. Hướng dẫn về nhà: 5 phút - Học bài và làm bài tập ở cuối bài
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: ơn lại phương pháp phân tích lát cắt địa hình và phân tích biểu đồ khí hậu.
Lớp :7A TIẾT (TKB):…...Ngày dạy :…… ……….Sĩ số ………....Vắng: ……….. Lớp :7B TIẾT (TKB):…...Ngày dạy:… …… …….Sĩ số …...…….Vắng: ………. LớP: 7C TIẾT (TKB):…...Ngày dạy:………….…..Sĩ số:……..….Vắng:………..
TIẾT 56 BÀI 50 THỰC HÀNH
VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô-XTRÂY-LI-AI. MỤC TIÊU. I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a, đặc điểm khí hậu( chế độ nhiệt ẩm và giải thích diễn biến nhiệt ẩmcủa ba kiểu khí hậu ở Ơ-xtrây-li-a)
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích, nhận xét lát cắt địa hình, biểu đồ khí hậu - Giải thích được mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố tự nhiên
3.Thái độ.
- Yêu thích thiên nhiên.
*Tích hợp:
Kĩ năng sống: tư duy: tìm kiếm, xử lí thơng tin; giao tiếp: phản hồi lắng nghe tích
cực; tự nhận thức: tự tin khi viết báo cáo và trình bày 1 phút; làm chủ bản thân: đặt mục tiêu và quản lí thời gian khi viết báo cáo
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1.Giáo viên. - Bản đồ tự nhiên và bản đồ khí hậu lục địa Ơ-xtrây-li-a
- Biểu đồ h50.3 sgk phóng to ,Lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-