Chƣơng 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN
1.3. Những vấn đề ảnh hưởng chất lượng quản lý đội ngũ giảng viên trong
1.3.2. Cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị giảng dạy nghiên cứu khoa
đào tạo trước đây thành phương pháp tự đào tạo. Bên cạnh việc cân đối về cơ cấu trình độ cũng phải cân đối về cơ cấu ngành nghề, cơ cấu tuổi và giới. Xác định một cơ cấu hợp lý về trình độ đào tạo và thực hiện các hoạt động liên quan để đạt cơ cấu đó cũng là một biện pháp nâng cao chất lượng quản lý đội ngũ giảng viên.
Tuy vậy trong tác phẩm “Những nhiệm vụ trước mắt của chính quyền Xơ Viết”. Lênin đã chỉ rõ: “Quản lý vừa là một khoa học vừa là một nghệ thuật”.Như vậy chất lượng quản lý không chỉ phụ thuộc vào đối tượng quản lý mà cịn phụ thuộc trình độ của chính đội ngũ cán bộ quản lý và tổ chức bộ máy quản lý. Theo Người : “Khi đã định ra đường lối đúng đắn rồi, hãy cho tôi một tổ chức bộ máy có hiệu lực, tơi đảo lộn cả nước Nga”.
1.3.2. Cơ sở vật chất - kỹ thuật, trang thiết bị giảng dạy nghiên cứu khoa học học
Thực tiễn cho thấy ở trường nào cơ sở vật chất – kỹ thuật thấp kém đều có ảnh hưởng đến kỹ năng, phương pháp giảng dạy, các hoạt động tự học tập, nghiên cứu từ đó ảnh hưởng tới việc nâng cao trình độ của cá nhân mỗi GV cũng như cán bộ quản lý đội ngũ GV
Tăng cường đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất một cách đầy đủ, kịp thời và theo hướng từng bước hiện đại là những biện pháp cơ bản trong việc tạo tiền đề vật chất cho nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy và chất lượng quản lý đội ngũ giảng viên ở mỗi nhà trường.
Tăng cường đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất một cách đầy đủ, kịp thời và theo hướng từng bước hiện đại là những biện pháp cơ bản trong việc tạo tiền đề vật chất cho nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy và chất lượng quản lý đội ngũ giảng viên ở mỗi nhà trường. động viên, kích thích lao động, học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ của