1.3. Vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ của TTGDTX
1.3.2. Chức năng, nhiệm vụ của TTGDTX
Nhìn tổng qt, GDTX có hai chức năng cơ bản: (1) Chức năng hoàn thiện và bổ sung, (2) Chức năng thay thế tiếp nối giáo dục chính quy.
Với chức năng hoàn thiện, bổ sung, GDTX tạo cơ hội cho mọi người có nhu cầu được học tập thường xuyên, để bổ sung, cập nhật kiến thức, kĩ năng, để hoàn thiện nhân cách, nâng cao chất lượng cuộc sống của mình.
Với chức năng thay thế, tiếp nối GDTX tạo "cơ hội học tập thứ hai", "cơ hội học tập bình đẳng" cho những người khơng có điều kiện học chính quy hoặc phải bỏ học dở chừng, người đã học tại nhà trường chính quy muốn khơng bị cũ, lạc hậu kiến thức. Với chức năng này, GDTX sẽ tạo điều kiện thuận lợi nhất cho những người khơng có điều kiện và khả năng theo học chính quy, những người vừa học, vừa làm với chương trình linh hoạt, mềm dẻo, khơng tập trung, không liên tục, không bắt buộc học tại trong một thời gian quy định như GDCQ.
Như vậy, với chức năng, nhiệm vụ của mình, GDTX có vai trị to lớn trong việc tạo "cơ hội học tập bình đẳng" cho mọi người, góp phần thực hiện cơng bằng xã hội trong giáo dục. Nhờ GDTX, nhiều người đã có điều kiện để
có thể học tập suốt đời, góp phần thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cung ứng nguồn nhân lực cho các chương trình phát triển KT- VH-XH của địa phương.
Nhiệm vụ của TT GDTX được quy định trong Quy chế tổ chức hoạt động với việc thực hiện những chương trình như sau: (1). Tổ chức thực hiện các chương trình giáo dục: chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau
kiến thức, kỹ năng, chuyển giao cơng nghệ, chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, ... chương trình đào tạo theo kế hoạch hằng năm của địa phương. (2) Điều tra nhu cầu học tập trên địa bàn, xác định nội
dung học tập, đề xuất với sở giáo dục và đào tạo, chính quyền địa phương
việc tổ chức các chương trình và hình thức học phù hợp với từng loại đối tượng. (3) Tổ chức các lớp học theo các chương trình GDTX cấp THCS và THPT; các chương trình dành cho đối tượng được hưởng chính sách xã hội. (4) Tổ chức dạy và thực hành kỹ thuật nghề nghiệp, các hoạt động lao động sản xuất và các hoạt động khác phục vụ học tập. (5) Nghiên cứu, tổng kết rút
kinh nghiệm về tổ chức và hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục góp
phần phát triển hệ thống GDTX.