Ngày 2-9-1945 nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời, lịch sử giáo dục nước nhà bước sang một trang mới. Ngày 8-9-1945, Chính phủ ký ba sắc
lệnh quan trọng về Bình dân học vụ. Chỉ sau hơn một tuần thành lập Nha bình dân học vụ, tại Phú Thọ, Ty Bình dân học vụ đã ra đời để điều hành công tác chống giặc dốt. Cùng với việc chống nạn mù chữ, tỉnh Phú Thọ đã bắt tay vào xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân, một số trường tiểu học và trung học được thành lập. Phú Thọ tự hào là một trong những chiếc nôi đầu tiên của ngành giáo dục mầm non cả nước. Trải qua 2 cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ đầy khó khăn, vất vả, những người làm cơng tác giáo dục Đất Tổ nhận thức rõ vinh dự và trách nhiệm để đưa sự nghiệp giáo dục của tỉnh ngày càng phát triển.
Hơn 70 năm qua, với nhiều tên gọi khác nhau, bắt đầu là Ty Giáo dục, sau đổi thành Sở Giáo dục, Sở Giáo dục - Đào tạo rồi Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho đến nay, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ngành GD&ĐT Phú Thọ đã không ngừng phấn đấu xây dựng sự nghiệp “Trồng người” ngày càng phát triển, góp phần rèn đức, luyện tài cho bao thế hệ.
Từ xuất phát điểm cịn nhiều khó khăn, đến nay trên địa bàn tỉnh có 917 trường mầm non, phổ thông; 14 trung tâm; 1 Trường Bồi dưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục; 2 trường đại học, 10 trường cao đẳng, 5 trường trung cấp. Toàn bộ 277/277 xã, phường, thị trấn có trung tâm học tập cộng đồng. Để thực hiện có hiệu quả cơng tác phát triển giáo dục, ngành đã chủ động tham mưu cho Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành các văn bản tăng cường quản lý Nhà nước về lĩnh vực giáo dục, xây dựng các Đề án, dự án, chương trình, kế hoạch phát triển giáo dục các giai đoạn; các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ các năm học trên địa bàn tỉnh; đã tổ chức thực hiện nghiêm quy định trách nhiệm quản lý Nhà nước về giáo dục, bảo đảm quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục; đổi mới và nâng cao hiệu lực quản lý trong việc thực hiện các đề án, dự án, quy hoạch đối với giáo dục và phát triển nguồn nhân lực.
Chất lượng giáo dục ở các ngành học, cấp học được nâng lên rõ rệt và nhiều năm nay đã được xếp vào nhóm các tỉnh, thành phố có thành tích giáo dục khá của cả nước. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ được duy trì và phát triển khá vững chắc; 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến trường, được tham gia đánh giá kết quả và hoàn thành chương trình giáo dục mầm non theo quy định của Bộ GD&ĐT. Trẻ em 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%. Nhiều năm qua, trên địa bàn tỉnh khơng có học sinh tiểu học bỏ học. Học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6 hàng năm đạt 100%; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS và tốt nghiệp THPT đạt bình quân trên 98%; số học sinh trúng tuyển vào các trường cao đẳng, đại học liên tục tăng cao, hàng năm có từ 2 đến 3 trường THPT nằm trong tốp 200 trường có điểm trung bình thi đại học cao nhất của cả nước. Chất lượng học sinh giỏi các cấp ổn định ở mức cao, nhất là học sinh giỏi quốc gia và quốc tế, trong ba năm liền (2010-2012) tỉnh Phú Thọ có 3 học sinh đoạt giải trong kỳ thi Olympic Toán quốc tế với 1 Huy chương Vàng và 2 Huy chương Đồng. Đặc biệt, năm học 2014-2015, thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm 2015 đạt 47 giải, xếp theo chất lượng giải Phú Thọ đứng thứ 4, xếp theo số lượng giải đứng thứ 16/63 tỉnh, thành; có 1 học sinh đoạt Huy chương Đồng Olympic Hóa học quốc tế. Như vậy, trong 5 năm (2010- 2015) tỉnh Phú Thọ có 4 học sinh đoạt giải trong kỳ thi Olympic quốc tế. Năm 2012, Phú Thọ là một trong 6 tỉnh đầu tiên trong cả nước hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi (vượt trước 3 năm so với kế hoạch). Hiện nay, tồn tỉnh có 276/277 đơn vị cấp xã, 13/13 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; 154 đơn vị cấp xã, 2 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2, các đơn vị cịn lại đều duy trì vững chắc chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1; 277/277 đơn vị cấp xã, 13/13 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS; tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi từ 15 trở lên đạt 99,7%.
Cùng với giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên thực hiện nhiều giải pháp tích cực để phát triển cả số lượng và chất lượng. Tích cực, chủ động triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013-2020” và Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020”; tham gia các hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Ngành phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh tổ chức thí điểm các mơ hình “Gia đình học tập”, “Dịng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” ở 15 xã, phường, thị trấn.
Để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp phát triển GD&ĐT, việc đầu tư cơ sở vật chất tạo điều kiện phục vụ dạy và học được coi là yếu tố quan trọng hàng đầu giúp nâng cao chất lượng, giảm khoảng cách giữa các trường ở vùng thuận lợi và nơi khó khăn. Hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học được quan tâm đầu tư, tỷ lệ kiên cố hóa trường học đạt 85,6%. Cơng tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia đạt kết quả tích cực, dự kiến hết năm 2015 tổng số trường học đạt chuẩn quốc gia là 573/917 trường, đạt 62,6%; đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học.
Công tác phát triển, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ luôn được ngành chú trọng, quan tâm thường xuyên và là giải pháp then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục. Ngành đã tập trung xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giỏi về chuyên mơn, nghiệp vụ, vững về chính trị, trong sáng về đạo đức và tận tâm với nghề
Hiện nay, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục cơ bản đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn hóa về chất lượng. Tỷ lệ giáo viên có trình độ trên chuẩn về trình độ đào tạo cấp học mầm non là 68,9%; tiểu học: 79,78%; THCS: 70,01% và THPT: 11,84%. Ngành đã phối hợp với các cơ quan liên quan chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách miễn, giảm học phí, chính sách tín dụng học sinh, sinh viên; triển khai
thực hiện có hiệu quả các Đề án, Chương trình và Dự án về giáo dục đào tạo theo mục tiêu và lộ trình đã được phê duyệt.
Với những kết quả đạt được, trong 70 năm qua, GD&ĐT Phú Thọ đã tạo dựng được niềm tin với các cấp ủy đảng, chính quyền và nhân dân trong tỉnh; khẳng định được vị thế so với giáo dục các tỉnh, thành trong cả nước. Ghi nhận những kết quả đạt được, liên tục 5 năm từ năm 2010-2015, Sở GD&ĐT được Bộ GD&ĐT tặng Cờ “Đơn vị tiêu biểu xuất sắc”. Những kết quả đạt được của ngành GD&ĐT được chọn là một trong 10 sự kiện và thành tựu nổi bật của Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2010-2015.
Bảng 2.1: Quy mô số trường, số học sinh các cấp học của tỉnh Phú Thọ
Ngành học Số trƣờng công lập Trƣờng ngồi cơng lập Số học sinh GD Mầm non 314 16 94472 GD tiểu học 299 1 114430 GD THCS 273 2 74302 GD THPT 45 10 35334 Trung tâm KTTH 1 0 0 Trung tâm GDTX 14 0 4304 Tổng 946 28 322842
(Nguồn: Số liệu Sở Giáo dục tháng 9/2018)
Dân số Phú Thọ trên 1.4000.000 (số liệu điều tra nhân khẩu Cục
thống kê tỉnh Phú Thọ 12/2018). Với mục tiêu cố gắng cao nhất để có trường
học phủ khắp mọi địa bàn, ngành GDĐT Phú Thọ đã chủ động tích cực tăng số lượng trường học, nhưng vẫn chưa đủ đáp ứng nhu cầu học tập của các tầng lớp nhân dân, nhất là bậc mầm non, tiểu học. Nhiều chính sách đối với cơ sở được ban hành, Sở Giáo dục đã tập trung đầu tư cung cấp thiết bị; Sửa
phòng học tạm cấp 4; Xây dựng nhiều cơ chế chính sách phù hợp…Ưu tiên cho các vùng khó khăn để từng bước nâng cao sự đồng đều. Ngành giáo dục cũng Xây dựng kế hoạch để bồi dưỡng, nâng cao được chất lượng cho ĐN CBQL không chỉ chuẩn về đào tạo mà còn chuẩn về nghề nghiệp. Xây dựng kỉ cương trong làm việc, được coi là động lực của sự phát triển. Trên nguyên tắc đó, mặc dù có những thuận lợi và những khó khăn, có những khoảng cách ngay trong hệ thống, nhưng lãnh đạo Sở Giáo dục Phú Thọ đã đưa ra những giải pháp rất kịp thời cho ngành. Mục tiêu hàng đầu cho ngành giáo dục sau hợp nhất, đó là xây dựng: "Kỷ cương nghiêm - chất lượng thực
- hiệu quả cao". Kỷ cương trong điều hành - trong các hoạt động dạy của
thày, học của trò- cũng như các hoạt động quản lý chun mơn, nhân sự, tài chính, cơ sở vật chất và các điều kiện khác.
Nhìn chặng đường phát triển đã qua, giáo dục Phú Thọ đạt được những thành tựu to lớn cả về quy mô phát triển, chất lượng và hiệu quả... Đóng góp xứng đáng vào công cuộc phát triển kinh tế - xã hội của Thủ đô và đất nước!