Giáo dục tỉnh Phú Thọ sớm tạo nên những thành tựu ban đầu và giữ vị trí quan trọng trong hệ thống của hoạt động GDTX; Phú Thọ là tỉnh có niềm tự hào với những thành tựu diệt dốt, xóa mù chữ cho nhân dân. Ngay từ những năm đầu sau cách mạng Tháng 8/1945, với phong trào xóa mù chữ, Phú Thọ đã tập hợp tài liệu dạy học khơng chỉ cho nhân dân tỉnh nhà mà cịn cho nhiều địa phương trong cả nước. Sau 3 năm phát động cao trào diệt dốt (1956 - 1958) Phú Thọ đạt tỉ lệ xoá mù chữ 87,7%. Từ những trường BTVH, Phú Thọ đã đào tạo nâng cao trình độ cho 1 số lượng lớn cán bộ ở các vị trí chủ chốt từ Tỉnh đến địa phương, và cùng với họ là những người lao động. Chuyển sang mơ hình GDTX, nhiều trung tâm cũng nhanh chóng tìm được lối đi phù hợp, đúng chức năng nhiệm vụ của TT GDTX cấp huyện với nội dung được xây dựng căn cứ từ thực tế nhu cầu địa phương nơi TT GDTX đóng.
Những đặc điểm khác biệt về kinh tế - văn hoá - xã hội - nguồn nhân lực của các huyện của tỉnh Phú Thọ cũng đưa đến những sự khác nhau trong xây dựng nội dung hoạt động giữa các TT GDTX cấp huyện với TT GDTX cấp huyện; Giữa trung tâm các huyện với nhau.. Nghiên cứu địa bàn với nhu
cầu và định hướng phát triển, Ban giám đốc TT GDTX đã duy trì chương trình văn hóa, đồng thời tập trung mạnh mảng liên kết đào tạo với các trường trung cấp, trường nghề để bổ sung đội ngũ nhân lực có tay nghề kỹ thuật vào các thành phần kinh tế đang cần được tăng trong thời điểm huyện chuyển đổi mơ hình kinh tế. Trung tâm cũng phát triển mạnh hoạt động đào tạo trong kết hợp với Trung tâm học tập cộng đồng (TT HTCĐ) để triển khai dạy nghề, tập trung nghề Kỹ thuật chế biến sản phẩm ăn uống, cung cấp nghề cho người dân trên địa bàn khi quận đứng ở vị trí đầu mối giao thơng và đang phát triển nhiều loại hình dịch vụ.
Với sự tư vấn của TT GDTX với lãnh đạo Đảng uỷ, Ủy ban về công tác chỉ đạo và đầu tư cho các TT HTCĐ, sự hướng dẫn giúp đỡ của Trung tâm đối với Ban quản lý các TT HTCĐ trong quá trình hoạt động, TT HTCĐ phát triển và đóng góp hết sức hiệu quả vào sự phát triển của các địa phương. TT HTCĐ nhiều năm nay ln là nơi thuyết minh tính hiệu quả của mơ hình TT HTCĐ tại địa phương.
Cũng qua cách thức tổ chức các chương trình khơng giống nhau của hai TT GDTX này thì thấy Ban giám đốc các TT GDTX đã xác định nhu cầu, thế
mạnh và điểm yếu, để từ đó tìm ra con đường và nhiệm vụ trọng tâm cho riêng đơn vị mình; Huy động dược nguồn lực và đủ năng lực thuyết minh lôi cuốn, tập hợp thành nguồn lực giúp đơn vị thực hiện được nhiệm vụ như kế hoạch đã đề ra.
Số học sinh tham gia chương trình GDTX chiếm một số lượng tương đối lớn, công tác tuyển sinh không chịu áp lực cao. Hoạt động của các TT GDTX cấp huyện tập trung vào nhiệm vụ thực hiện các chương trình Bổ
túc văn hóa, một vài trung tâm được giao hai nhiệm vụ: Hoạt động GDTX và dạy nghề kỹ thuật tổng hợp. Việc hỗ trợ tư vấn cho hoạt động của TT HTCĐ, việc tổ chức các lớp XMC, giáo dục sau biết chữ, dạy nghề chưa được tập trung chú ý.
Về cơ chế quản lý, các TT GDTX chịu sự quản lý nhà nước của Uỷ ban nhân dân các huyện, quản lý về chuyên môn của Sở giáo dục Phú Thọ
Chính sách đầu tư, cơ sở vật chất, ngân sách hoạt động là một trong những điều kiện tiên quyết quyết định chất lượng hoạt động của cơ sở GDĐT. Cùng các cấp học khác, Sở GDĐT Phú Thọ cho rà sốt các văn bản GDTX, làm tờ trình để được Uỷ ban nhân dân tỉnh phê duyệt, các sở ngành chức năng kiểm soát điều chỉnh, bổ sung các nội dung về hành chính, tài chính, cơ sở vật chất… cho phù hợp với mơ hình và sự phát triển của GDTX giai đoạn mới.