3.3. Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở
3.3.6. Xây dựng môi trường, tạo động lực làm việc cho cán bộ quản lí
3.3.6.1. Mục tiêu của biện pháp
- Xây dựng môi trường thuận lợi sẽ tạo ra nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững của mỗi tổ chức, tác động trực tiếp, tạo nên hiệu quả đối với các hoạt động QL. Môi trường và cơ chế, chính sách thuận lợi là động lực, điều kiện quan trọng để đội ngũ CBQL có cơ hội được học tập, rèn luyện, phát triển, và chỉ ở trong môi trường thuận lợi có cơ chế, chính sách phù hợp, năng lực, sở trường của mỗi cá nhân mới được phát huy, tác động trở lại môi trường.
- Tạo nên sự kích thích về lịng nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm của CBQL đối với công tác quản lí nhà trường bằng sự quan tâm, tạo điều kiện về mơi trường làm việc, chế độ, chính sách đối với CBQL.
3.3.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
a) Kết hợp nhu cầu của cá nhân, nhà trường, địa phương trong công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
Việc thực hiện các nội dung phát triển đội ngũ CBQL nhà trường phải tính đến các yếu tố: nhu cầu của cá nhân, của mỗi nhà trường và từng địa phương về công tác cán bộ. Khi một trong ba yếu tố này không được đáp ứng thì hiệu quả của cơng tác cán bộ sẽ bị hạn chế, làm ảnh hưởng đến tâm lí và hoạt động của CBQL cũng như của cả tập thể. Do đó trước khi tiến hành thực hiện các nội dung phát triển CBQL của Phòng GD&ĐT đối với mỗi trường, lãnh đạo Phịng GD&ĐT cần tìm hiểu trước về những yếu tố này nhằm tạo ra tâm lí thoải mái cho CBQL và cả tập thể nhà trường về công tác cán bộ.
b) Đảm bảo tốt các chế độ, chính sách cho cán bộ quản lí nhà trường
Chế độ, chính sách là những quy định mà các cấp QL cần thực hiện đối với cán bộ, công chức, viên chức dựa vào trình độ chun mơn nghiệp vụ, đặc thù của từng ngành và điều kiện kinh tế xã hội. Đối với CBQL trường THCS, chế độ, chính sách bao gồm:
- Chính sách tiền lương và các khoản phụ cấp (phụ cấp khu vực, phụ cấp chức vụ, phụ cấp thâm niên, phụ cấp vượt khung...).
- Các chế độ bảo hiểm đối với cán bộ (trợ cấp ốm đau, trợ cấp thai sản, trợ cấp bệnh nghề nghiệp, bảo hiểm y tế...).
Ngoài ra, Phòng GD&ĐT trong điều kiện cụ thể cần tham mưu với UBND huyện ban hành các chính sách để khuyến khích CBQL nhiệt tình trong cơng tác như: tham quan học tập ở những cơ sở GD có những mơ hình GD tốt, chế độ ưu đãi cho việc học tập nâng cao trình độ, chính sách hỗ trợ cho các công tác kiêm nhiệm khác…
c) Tăng cường đầu tư các điều kiện về cơ sở vật chất cho các hoạt động của nhà trường và điều kiện làm việc của cán bộ quản lí
Các điều kiện về CSVC được cải thiện sẽ tăng cường hiệu quả trong cơng tác quản lí và các hoạt động trong nhà trường. Đối với nhà trường THCS, các điều kiện về CSVC bao gồm:
- Hệ thống phòng học, các phòng thực hành, phòng y tế học đường. - Thư viện, sân chơi, bãi tập.
- Các điều kiện về vệ sinh học đường.
- Các điều kiện làm việc cho CBQL, giáo viên, nhân viên như: các phòng làm việc của CBQL, phòng họp tổ, các trang thiết bị làm việc...
d) Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng đối với cán bộ quản lí và tập thể nhà trường
Đánh giá đúng, tôn vinh những cống hiến của CBQL và tập thể nhà trường luôn là biện pháp tích cực để CBQL nhiệt tình, trách nhiệm trong cơng tác. Công tác thi đua, khen thưởng cũng là một biện pháp trong cơng tác quản lí và xây dựng, phát triển đội ngũ. Qua đó để động viên, cổ vũ những điển hình là những tập thể và cá nhân tích cực, từ đó thúc đẩy sự nhiệt tình, trách nhiệm của các cá nhân.
Thi đua, khen thưởng phải được thực hiện chính xác, cơng khai, công bằng, kịp thời, kết hợp động viên tinh thần với khuyến khích vật chất. Việc đánh giá, bình xét các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng đối với CBQL phải gắn với hiệu quả công tác QL của từng CBQL và kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhà trường trong từng năm học hoặc từng giai đoạn.
3.3.6.1. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Các chính sách, chế độ đối với CBQL phải cụ thể, rõ ràng để các cấp QL triển khai thực hiện thống nhất, đặc biệt là các chế độ mang tính chất động viên, tơn vinh như: thi đua, khen thưởng, chế độ đãi ngộ.
- Duy trì thường xuyên việc phối hợp, tham mưu của ngành GD&ĐT với UBND các cấp trong việc thực hiện các chế độ, chính sách, đầu tư CSVC thiết bị đối với các trường THCS.
- Các chế độ, chính sách phải được cơng bố rộng rãi và thực hiện nhất quán nhằm tạo động lực tốt cho CBQL tích cực làm việc.