Qua nghiên cứu lí luận, khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường THCS trên địa bàn huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam, luận văn đã đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Duy Tiên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới GD trong giai đoạn hiện nay. Các biện pháp đề xuất có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, có tác dụng hỗ trợ cho nhau. Để thực hiện phát triển đội ngũ CBQL trường THCS có hiệu quả cần tiến hành đồng bộ các biện pháp. Biện pháp 1 nhằm tác động đến nhận thức của CBQL và giáo viên, từ đó tạo sự đồng thuận để thực hiện công tác phát triển đội ngũ CBQL nhà trường có hiệu quả. Biện pháp 2 nhằm xác lập vai trò, chức năng QL của Phòng GD&ĐT đối với các trường THCS về phát triển đội ngũ CBQL. Biện pháp 3 thể hiện chức năng QL của Phịng GD&ĐT trong cơng tác tổ chức cán bộ, xác lập các công việc cụ thể để phát triển đội ngũ CBQL, đồng thời trực tiếp lựa chọn và giao nhiệm vụ cho CBQL. Biện pháp 4 nhằm không ngừng nâng cao các phẩm chất, năng lực bằng các lí luận khoa học kết hợp với thực tiễn công tác một cách hiệu quả, đáp ứng các yêu cầu về chất lượng, năng lực đối với CBQL. Biện pháp 5 vừa để đánh giá thực chất năng lực CBQL, làm cơ sở cho việc đào tạo, vừa để từng CBQL phát huy những ưu điểm, khắc phục những hạn chế trong q trình cơng tác, từ đó nâng cao năng lực của từng CBQL. Biện pháp 6 vừa nhằm tạo ra tâm lí thoải mái cho CBQL và tập
thể sư phạm, vừa tạo ra các yếu tố động viên, khích lệ tinh thần cho CBQL tích cực làm việc.