- Năng lực giao lưu, giao tiếp.
5 Khả năng xử lý các tình huống sư
2.4.7. Thực trạng về các điều kiện đảm bảo cho công tác phát triển đội ngũ giáo viên
ngũ giáo viên
Kết quả khảo sát ở bảng 2.12 cho thấy, về việc đảm bảo các điều kiện cho công tác phát triển đội ngũ giáo viên có 50,9% ý kiến đánh giá tốt, 26,4% ý kiến đánh giá tương đối tốt và 22,7% ý kiến đánh giá chưa tốt.
Trên thực tế trong những năm qua nhà trường đã đạt được một số kết quả nhất định về công tác này.
* Về việc thực hiện các chế độ, chính sách dành cho đội ngũ giáo viên nhà trường
- Thực hiện đúng, đủ và kịp thời các chế độ, chính sách cho đội ngũ giáo viên như: Chế độ lương, chế độ phụ cấp ưu đãi, phụ cấp trách nhiệm, nâng lương thường xuyên, nâng lương sớm, chuyển mã ngạch; chế độ về khen thưởng, chế độ dành cho giáo viên đi đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ...theo quy định hiện hành.
- Ngoài ra Lãnh đạo nhà trường đã tham mưu với Lãnh đạo địa phương để bổ sung các chế độ khen thưởng, khuyến khích động viên kịp thời những giáo viên có nhiều đóng góp cho sự nghiệp bồi dưỡng học sinh giỏi.
* Về các chính sách ưu tiên đầu tư về cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị và kinh phí hoạt động: Mặc dù trong điều kiện tỉnh mới tái lập cịn nhiều khó khăn, song những năm qua nhà trường đã nhận được sự quan tâm của các cấp, các ngành của địa phương tới việc xây dựng và phát triển nhà trường. Đất đai, khuôn viên nhà trường tương đối rộng rãi và hợp lý, hiện tại có đủ phịng làm việc cho cán bộ, giáo viên và nhân viên.
Nói tóm lại, Đảng và Nhà nước đã có nhiều chế độ, chính sách ưu tiên cho cán bộ, giáo viên và các chính sách đầu tư các điều kiện phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề, song những chính sách này chưa phù hợp, chưa đủ mạnh để động viên khích lệ họ tồn tâm với cơng tác đào tạo học sinh, sinh viên có tay nghề cao, chưa tạo ra cho họ một môi trường làm việc thuận lợi nhất để cống hiến hết mình.
- Nhìn chung về cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị dạy học còn thiếu và chưa đồng bộ, thiếu các phương tiện, thiết bị hiện đại...), kinh phí cho hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của nhà trường rất hạn hẹp, đã gây nhiều khó khăn cho các hoạt động trong nhà trường. Điều này đã ảnh hưởng lớn đến chất lượng giáo dục của nhà trường (học sinh nhà trường yếu kỹ năng thực hành và kỹ năng vận dụng, yếu ngoại ngữ và tin học,... )