Bảng câu hỏi định lượng chính thức dùng khảo sát: 1/ Thông tin phân loại:

Một phần của tài liệu Nghiên cứu về nhận thức và sự quan tâm của sinh viên thành phố hồ chí minh đối với loại hình du lịch xanh (Trang 109 - 114)

3.1/ Thông tin phân loại:

3.1.1/ Bạn đang là sinh viên?

● Năm nhất ● Năm hai ● Năm ba ● Năm tư

● Khác (dừng khảo sát, xin chân thành cảm ơn)

3.1.2/ Bạn đang học tập tại trường?

● Trường đại học Kinh Tế TP. Hồ Chí Minh ● Trường đại học Bách Khoa TP. Hồ Chí Minh ● Trường đại học Kiến Trúc TP. Hồ Chí Minh ● Trường đại học Văn Lang

PA GE \* ME RG EF OR MA T 32

● Trường đại học Nguyễn Tất Thành

● Trường đại học Ngoại Ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh ● Khác (dừng khảo sát, xin chân thành cảm ơn)

3.1.3/ Bạn đã từng đi du lịch chưa?

● Rồi (Chuyển tiếp sang phần 3.2) ● Chưa (Chuyển qua phần 3.3)

3.2/ Câu hỏi về xu hướng, sở thích, nhu cầu du lịch:

3.2.1/ Tần suất trung bình bạn đi du lịch trong vòng 1 năm là bao nhiêulần? lần?

●1-2 lần/1 năm. ●2-3 lần/1 năm.

●Nhiều hơn 4 lần/1 năm. ●Ít hơn 1 lần/ năm.

3.2.2/ Bạn thường đi du lịch theo hình thức nào?

●Tự túc (Tự thiết kế chuyến đi, không nhất thiết là đi một mình). ●Đi theo dịch vụ tổ chức Tour.

●Đi tự túc nhưng theo đồn lớn. (ví dụ hoạt động team building của các tổ chức, đi theo gia đình,..vv).

●Khác (Vui lịng nêu rõ).

3.2.3/ Các loại hình du lịch bạn thường đi là? (có thể chọn nhiều mục)

●Du lịch cảnh quan, sinh thái ●Du lịch nghỉ dưỡng ●Du lịch văn hóa ●Du lịch khám phá ●Du lịch giải trí ●Du lịch nghiên cứu (học tập). ●Khác (Vui lịng nêu rõ):

3.2.4/ Bạn thường có xu hướng đi du lịch đến những nơi:

●Biển ●Núi ●Đô thị ●Miền quê.

3.2.5/ Các hoạt động mà bạn thường làm khi đi du lịch là: (có thể chọn nhiều mục) nhiều mục)

●Chụp hình (check-in)

●Thưởng thức ẩm thực địa phương ●Tham quan, ngắm cảnh

PA GE \* ME RG EF OR MA T 32

●Tham gia các hoạt động đội nhóm, teambuilding ●Vui chơi, giải trí

●Khác (Vui lịng nêu rõ):

3.2.6/ Bạn thường tìm hiểu thơng tin về du lịch qua đâu? (Có thể chọn nhiều đáp án) nhiều đáp án)

●Báo chí.

●Tivi, truyền hình,..vv

●Bạn bè, người thân, người tin tưởng. ●Mạng xã hội.

●Nhờ bảng quảng cáo, tuyên truyền. ●Khác: (Vui lòng ghi rõ)

3.2.7/ Đánh giá mức độ quan trọng của các yếu tố sau đối với việc xây dựng chuyến du lịch của bạn:*Thang đo khoảng: Hồn tồn khơng quan trọng - dựng chuyến du lịch của bạn:*Thang đo khoảng: Hồn tồn khơng quan trọng -

khơng quan trọng - bình thường - quan trọng - Rất quan trọng.

Yếu tố Hồn tồn khơng quan

trọng

Khơng

quan trọng thườngBình Quantrọng Rất quantrọng.

Địa điểm Chi phí

Điều kiện chỗ ở

Ẩm thực Văn hóa địa phương Yếu tố giải trí Hoạt động trong chuyến đi Chất lượng dịch vụ.

PA GE \* ME RG EF OR MA T 32

3.2.8/ Mức giá tiền mà ban sẵn sàng chi trả cho tổng một chuyến đi du lịch theo khả năng của bạn: lịch theo khả năng của bạn:

●1 triệu rưỡi đến 2 triệu. ●2 triệu đến 3 triệu. ●3 triệu đến 4 triệu. ●4 triệu đến 5 triệu. ●Trên 5 triệu. ●Khác.

3.3/ Nhận thức/mức độ quan tâm của sinh viên về loại hình Du lịch xanh: xanh:

3.3.1/ Bạn đã bao giờ nghe tới khái niệm "Du lịch xanh" chưa?

●Rồi

●Chưa bao giờ

3.3.2/ Những ý nào mà bạn nghĩ tới khi nhắc tới khái niệm: Du lịch xanh? (có thể chọn nhiều mục) xanh? (có thể chọn nhiều mục)

●Khi đi du lịch giảm thiểu rác không thân thiện với môi trường. ●Hành xử văn minh với môi trường khi đi du lịch.

●Du lịch tham quan cảnh quan thiên nhiên.

●Sử dụng sản phẩm “Xanh” - thân thiện với môi trường. ●Khai thác không làm hủy hoại tài nguyên.

●Du lịch tiếp cận văn hóa bản địa. ●Du lịch khơng sử dụng nhựa.

●Du lịch có hoạt động bảo tồn mơi trường. ●Khác.

3.3.3/ Đánh giá mức độ quan tâm của bạn đến loại hình du lịch xanh ?

*Thang đo khoảng: Hồn tồn khơng quan tâm - Khơng quan tâm - Bình thường -

Quan tâm - Rất quan tâm.

|---------|---------|---------|---------| 0 1 2 3 4

Hồn tồn khơng quan tâm Hoàn toàn quan tâm

3.3.4/ Đánh giá mức độ hiệu quả của các chương trình quảng bá du lịchcho loại hình du lịch xanh: cho loại hình du lịch xanh:

●Tệ (Tôi chưa từng nghe tới du lịch xanh)

●Không tốt (Đã từng nghe thấy du lịch xanh ở đâu đó) ●Bình thường (Tơi có nghe và biết về du lịch xanh)

●Tốt (Tôi thường hay nghe về du lịch xanh và hiểu loại hình này) ●Rất tốt (Tơi nghe về du lịch xanh nhiều lần và hiểu rõ về loại hình này)

PA GE \* ME RG EF OR MA T 32

3.3.5/ Bạn đánh giá mức độ ảnh hưởng tiêu cực do ngành du lịch lữ hành nói chung gây ra với mơi trường là như thế nào? hành nói chung gây ra với mơi trường là như thế nào?

Thang đo khoảng: Hồn tồn khơng ảnh hưởng - ít ảnh hưởng - bình thường - ảnh hưởng - Rất ảnh hưởng

|---------|---------|---------|---------| 0 1 2 3 4 Hồn tồn khơng ảnh hưởng Rất ảnh hưởng

3.3.6/ Bạn đánh giá mức ảnh hưởng tiêu cực của các yếu tố sau đây như thế nào với ngành du lịch lữ hành hiện tại: *Từ hồn tồn khơng tiêu cực - như thế nào với ngành du lịch lữ hành hiện tại: *Từ hồn tồn khơng tiêu cực -

khơng tiêu cực - bình thường - tiêu cực - hồn tồn tiêu cực

Yếu tố Hồn tồn khơng tiêu cực Khơng tiêu cực Bình thường Tiêu cực

Hành xử thiếu văn minh của du khách

Vấn nạn rác thải

Lạm dụng khai thác tài nguyên

Phá hoại cảnh quan.

3.3.7/ Theo bạn, sự xuất hiện của mơ hình xanh có cần thiết cho mơi trường không? *Thang đo khoảng: Hồn tồn khơng cần thiết - khơng cần thiêt - trường không? *Thang đo khoảng: Hồn tồn khơng cần thiết - khơng cần thiêt -

Bình thường - Cần thiết - Rất cần thiết

|---------|---------|---------|---------| 0 1 2 3 4

Hồn tồn khơng cần thiết Rất cần thiết

3.3.8/ Đánh giá mức độ đồng ý của bạn đối với những lợi ích sau của của du lịch xanh của du lịch xanh

Yếu tố Hồn tồn

khơng đồng ý

Khơng

đồng ý Phânvân Đồngý tồn đồngHồn ý

Tăng hiểu biết về bảo vệ mơi trường

PA GE \* ME RG EF OR MA T 32 Tác động đến ý thức và hành vi du lịch có văn minh

Tạo ra nguồn lợi kinh tế

Tạo động lực để hướng phát triển du lịch bền vững.

3.3.9/ Mức độ ủng hộ của bạn đối với mơ hình du lịch xanh *Khoảng

đo: Không ủng hộ - Phân vân - Đồng ý - Ủng hộ. |---------|---------|---------|

Một phần của tài liệu Nghiên cứu về nhận thức và sự quan tâm của sinh viên thành phố hồ chí minh đối với loại hình du lịch xanh (Trang 109 - 114)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(131 trang)