3.1 .Nguyên tắc xác định các biện pháp
3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục của học Trường
3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ
động.
3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động GDNGLL hoạt động GDNGLL
3.2.5.1. Mục tiêu
Cơ sở vật chất có vai trị quan trọng đối với bất kỳ một hoạt động nào, muốn hoạt động nào thành cơng thì đều cần phải có CSVC, trang thiết bị cần thiết phù hợp với hoạt động đó. HĐGDNGLL bị ảnh hưởng rất lớn bởi cơ sở vật chất, thiết bị. Các thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp hết sức đa dạng, phong phú vì nó liên quan đến nhiều loại hình hoạt động khác nhau. Nếu cơ sở vật chất chưa đầy đủ thì khó mà tổ chức thực hiện tốt HĐGDNGLL. HĐGDNGLL rất cần các trang thiết bị như: Loa đài, đầu video, máy chiếu, âm li, tài liệu tham khảo, sân bãi, phịng tập,… Do đó, để cơng tác giáo dục tồn diện đối với học sinh trường chun thành cơng phải có kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo để tổ chức các HĐGD NGLL đa dạng, phong phú, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
3.2.5.2. Nội dung
Cơ sở vật chất của trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên còn rất thiếu thốn. Các loại cơ sở vật chất lớn như hội trường, sân tập, phòng chức năng … chưa có riêng, mà muốn tổ chức các hoạt động GDNGLL cho tồn trường thì nhà trường phải th mướn của các đơn vị trong đại học quốc gia. Các loại thiết bị như máy tính, màn chiếu, máy chiếu tuy có song số lượng chưa đủ để đáp ứng được nhu cầu của các lớp nếu các lớp cùng có nhu cầu m- ượn sử dụng. Thực tế cho thấy, việc xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, tài liệu địi hỏi nguồn kình phí rất lớn mà nguồn thu trong ngân sách khơng có.
Với các điều kiện này, đòi hỏi đội ngũ quản lý phải linh hoạt trong việc tạo kính phí cho các HĐGDNGLL. Đồng thời, phải căn cứ vào kế hoạch chung của nhà trường, kế HĐGDNGLL để phân bổ kinh phí cho phù hợp, đảm bảo cho HĐGDNGLL đạt hiệu quả.
Giải pháp tăng cường cơ sở vật chất trước mắt là tăng cường kinh phí để có thể th mướn cơ sở vật chất đáp ứng ngay yêu cầu chương trình HĐGDNGLL, duy trì và sử dụng có hiệu quả các điều kiện CSVC đã có; khuyến khích, động viên giáo viên và học sinh tìm tịi, tự tạo ra những trang thiết bị, phương tiện đơn giản phục vụ cho hoạt động phù hợp với điều kiện, khả năng của lớp, của trường, phù hợp với địa phương.
Hiệu trưởng phải xây dựng và tổ chức thực hiện một kế hoạch dài hạn về tăng cường cơ sở vật chất như: dành một phần thích hợp kinh phí trong ngân sách của nhà trường hoặc kinh phí từ quỹ phúc lợi cho hoạt động này.
3.2.5.3. Cách thực hiện
Kiểm kê tài sản theo chỉ đạo của cấp trên và từ đó có kế hoạch tu sửa, trang bị thêm các phương tiện mới.
Xây dựng ý thức giữ gìn và bảo quản tài sản của nhà trường cho giáo viên và học sinh.
Tích cực làm cơng tác XHH giáo dục, tham mưu với chính quyền để mở rộng diện tích khn viên trường, có sân chơi, bãi tập. Tuyên truyền và vận động PHHS tranh thủ sự ủng hộ để tăng cường CSVC. Tham mưu với lãnh đạo Đại học quốc gia nhằm tạo nguồn kinh phí hỗ trợ riêng cho HĐGDNGLL của nhà trường.
Hợp tác với cơ quan xí nghiệp quảng bá sản phẩm của họ trong các sự kiện của HĐGD NGLL, ngược lại họ tài trợ kinh phí tổ chức cho nhà trường, đồng thời họ hỗ trợ kinh phí cho các cá nhân, tập thể trong trường có thành tích trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Hiệu trưởng cần phân công cụ thể cho giáo viên phụ trách quản lý các thiết bị, có quy định cho các lớp mượn, trả.
Hiệu trưởng cần chỉ đạo GV khai thác, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, tự tạo các trang thiết bị đơn giản để phục vụ hoạt động.
Lập kế hoạch xây dựng trường chuyên đạt chuẩn quốc gia. Hướng tới trở thành trường tiên tiến trong khu vực và quốc tế.