1.4. Quản lý hoạt động dạy học Tiếng An hở trườngTHPT
1.4.2. Quản lý hoạt động giảng dạy mônTiếng Anh của giáo viên
Quản lý việc thực hiện chương trình giảng dạy: Quản lý GV dạy đúng,
dạy đủ các bài, đúng tiến độ và kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của HS theo đúng phân phối chương trình của bộ Giáo dục và theo đúng lịch từ đầu năm học. Quản lý giờ lên lớp và vận dụng phương pháp, sử dụng phương tiện DH trong giảng dạy ngoại ngữ, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy theo đường hướng lấy người học làm trung tâm. Phát huy tính tích cực học tập của HS. Dành nhiều thời gian cho luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc,viết). Tăng dần giảng bằng tiếng nước ngồi ở các lớp cuối. Phát huy hình thức luỵên tập cá nhân, cặp nhóm GV giữ vai trị tổ chức, hướng dẫn HS tự học và làm bài tập ở nhà.
Quản lý việc đánh giá kết quả học tập của HS: để việc quản lý kiểm tra -
đánh giá kết quả học tập của HS đạt mục đích, cần xác định trình độ ngoại ngữ của HS so với mục tiêu đề ra; xem xét nội dung chương trình học có phù hợp với HS hay khơng để có kế hoạch điều chỉnh; phát hiện những lỗi HS hay mắc phải khi học ngoại ngữ để giúp họ khắc phục; điều chỉnh cách dạy của HS cho phù hợp với yêu cầu, mục tiêu, nhiệm vụ DH.
Quản lý hồ sơ chuyên môn của GV: là phương tiện giúp cán bộ quản lý
nắm chắc được tình hình thực hiện nhiệm vụ chun mơn của các GV trong tổ bộ môn, đồng thời hồ sơ chuyên môn của các GV là một trong những cơ sở pháp lý đánh giá việc thực hiện nề nếp chuyên môn của họ.
Quản lý việc sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy: Quản lý hoạt
động giảng dạy của GV là một trong những yếu tố quan tâm hàng đầu đối với đào tạo THPT như việc thiết kế các giáo án điện tử, việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, ứng dụng vào DH Tiếng Anh.
Quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV: Một yếu tố không kém
phần quan trọng là quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV, giúp GV nâng cao trình độ. Nội dung của bồi dưỡng là cập nhật kiến thức, hướng dẫn GV việc đổi mới, áp dụng phương pháp DH mới và các hình thức DH có hiệu quả cao.
Tổ, nhóm trưởng chun mơn lập kế hoạch để các thành viên trình bày trước tổ, nhóm các nội dung bồi dưỡng, lên lớp minh họa, sẵn sàng trình bày, lên lớp trước hội giảng quận huyện hay thành phố khi cần thiết.