TT Nội dung hỏi
Kết quả ( tính ra %) Có Khơng Đơi khi
1 Chương trình thực hiện trùng với thời gian nghỉ trong
kế hoạch giảng dạy 50,3 10,5 29,2
2 Chương trình thực hiện trùng với thời gian ghi ở bài
soạn 48,1 15,2 36,7
3 Chương trình thực hiện trùng với sổ đầu bài 60 20 20
4 Thực hiện đầy đủ chương trình theo quy định 85 5 10
2.4.1.2. Thực trạng quản lý hoạt động dạy của giáo viên
Quản lý hoạt động này bao gồm : Phân công chuyên môn; Quản lý việc
lập kế hoạch công tác, giảng dạy của GV, quản lý việc thực hiện chương trình, quản lý chất lượng giảng dạy của GV, quản lý nề nếp lên lớp, quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS, quản lý việc phối hợp trong công tác và quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của GV.
*) Quản lý khâu lập kế hoạch công tác, giảng dạy của GV
Trong những năm qua, nhà trường đã ổn định được tổ chức và xây dựng được đội ngũ GV đủ sức đảm đương được nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Như đã phân tích ở trên, mặc dù chưa thật đồng bộ, vẫn cịn tình trạng có bộ mơn ít giờ, có mơn nhiều giờ, có mơn GV phải dạy chéo, nhưng đây không phải là vấn đề cục bộ của nhà trường mà là vấn đề chung của toàn ngành.
Nhà trường luôn coi việc chỉ đạo hoạt động của GV một cách đồng bộ, khoa học là hết sức cần thiết. Từ việc lập kế hoạch năm học của nhà trường, đến các tổ nhóm chun mơn và các cá nhân đều được thông qua kiểm tra và đánh giá và BGH phê duyệt ngay từ đầu mỗi năm học. Trong kế hoạch yêu cầu có nội dung cụ thể và có định lượng con người, có thời gian, có chỉ tiêu và biện pháp thực hiện một cách khả thi.
Căn cứ vào kế hoạch để phân công, phân nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận, từng GV; dựa vào khả năng, hoàn cảnh, và chức danh để quy định nhiệm vụ cụ thể. Xây dựng một hệ thống các quy chế hoạt động cho các bộ phận, cho từng người, quy định về chế độ báo cáo cụ thể. Thực hiện duy trì các buổi sinh hoạt chun mơn đúng quy định: nhóm tổ mỗi tháng 2 lần, hội đồng giáo dục một tháng một lần. Thực hiện tốt quy chế dân chủ. Nguyên tắc Đảng lãnh đạo, phối hợp với các tổ chức Cơng đồn, Đồn thanh niên; cải tiến nội dung và hình thức sinh hoạt, thực hiện dân chủ hóa nhà trường trong cơng tác quản lý chuyên mơn.
Duy trì được nề nếp dự giờ, thăm lớp đúng qui chế, tổ chức tốt các đợt hội giảng chọn GV giỏi cấp trường, cấp tỉnh. Đồng thời lựa chọn, phát hiện bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém trong từng học kỳ và cả năm học.
Kế hoạch thực hiện chương trình từng tuần, tháng, học kỳ và năm học. Sau khi GV lập kế hoạch công tác cho mình thì tổ trưởng xem xét nếu chưa phù hợp thì u cầu điều chỉnh sau đó trình Hiệu trưởng phê duyệt.
Việc thực hiện kế hoạch công tác, giảng dạy của GV được các tổ nhóm, BGH tổ chức kiểm tra đột xuất hoặc định kỳ.
Kết quả điều tra việc lập và thực hiện kế hoạch của GV, thu được kết quả sau: