9. Cấu trúc luận văn
2.2. Xây dựng các chủ đề trong chương trình Lịch sử lớp 11 ở Trường THPT
2.2.1. Cơ sở xây dựng các chủ đề trong chương trình Lịch sử lớp 11 ở Trường
THPT Lương Tài, Bắc Ninh
2.2.1. Cơ sở xây dựng các chủ đề trong chương trình Lịch sử lớp 11 ở Trường THPT Lương Tài, Bắc Ninh Trường THPT Lương Tài, Bắc Ninh
Thứ nhất, trên cơ sở phân tích nội dung kiến thức chương trình lớp 11,
chúng tơi nhận thấy những nội dung lịch sử trên có nhiều bài học với các sự kiện lịch sử phong phú, kiến thức lịch sử có hệ thống và gần gũi với thực tế cuộc sống rất phù hợp để xây dựng thành các chủ đề. Qua đó, giúp học sinh phát triển tư duy logic, tiếp thu kiến thức có hệ thống và đặc biệt là phát huy được khả năng sáng tạo và mức độ hứng thú của học sinh với môn học. Giáo viên căn cứ vào trình độ học sinh, căn cứ vào loại bài trong chương trình, mục tiêu cần đạt để lựa chọn, cấu trúc nội dung chủ đề phù hợp với hình thức tổ chức và phương pháp tiến hành.
Thứ hai, căn cứ vào Công văn số 1087/SGDĐT-GDTrH về việc “Triển khai kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trọng tâm nổi trội GDTrH năm học 2014 – 2015” của Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh. Theo đó, Sở giáo dục và
đào tạo Bắc Ninh đã có cơng văn chỉ đạo để Hiệu trưởng các trường trung học tổ chức cho các tổ/nhóm chun mơn, giáo viên được chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi môn học và các chủ đề tích hợp liên mơn, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với các chủ đề đã xây dựng. Trên cơ sở kế hoạch dạy học đã được phê duyệt, giáo viên có thể thiết kế tiến trình dạy học cho mỗi chủ đề mà không nhất thiết phải theo bài/tiết trong SGK. Mỗi chủ đề có thể thực hiện ở nhiều tiết học, các nhiệm vụ học tập có thể được thực hiện ở trong hoặc ngồi giờ lên lớp. Chính những chỉ đạo của Sở giáo dục và đào tạo Bắc Ninh đã tạo điều kiện cho các tổ chuyên môn, các giáo viên được phát huy khả năng sáng tạo của bản thân trong việc xây dựng các chủ đề lịch sử phù hợp với chương trình mơn học.
Thứ ba, căn cứ vào đặc điểm học sinh, cơ sở vật chất của trường THPT
Lương Tài. Trường được thành lập vào năm 1953 với bề dày truyền thống dạy và học. Học sinh của trường chăm ngoan, hiếu học, kiên trì vượt khó, tích cực sáng tạo trong quá trình học tập. Phần lớn các em học sinh đều sinh ra và lớn lên trên quê hương thuần nông nên các em hiểu được tầm quan trọng và ý nghĩa của việc học tập, luôn cố gắng phấn đấu trong học tập. Các em ln cố gắng tìm tịi, học hỏi những tri thức mới, tham gia các kì thi khoa học sáng tạo và đạt được nhiều thành tích cao. Với mơn Lịch sử, học sinh ln có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý và nỗ lực trong quá trình học tập. Và đặc biệt, HS đều tỏ ra hứng thú với việc học tập các chủ đề lịch sử tạo điều kiện thuận lợi cho các thầy cô vận dụng dạy học theo chủ đề.
Cơ sở vật chất của nhà trường được xây dựng theo hướng kiên cố hoá và hiện đại hoá, đạt chuẩn quốc gia vào năm 2012, với đầy đủ các phịng học văn hố, phịng chức năng, phịng thực hành, thí nghiệm, thư viện, phịng đọc điện tủ, phịng vi tính kết nối internet tốc độ cao phục vụ việc nghiên cứu, giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. Đặc biệt, trong năm học 2014 – 2015 nhà trường đã tiến hành lắp đặt tại các máy chiếu tại các lớp học trong toàn trường. Đây là cơ sở quan trọng để phát huy hiệu quả các phương tiện, đồ dùng dạy học phục vụ cho quá trình dạy và học của nhà trường. Môn Lịch sử thuộc tổ Văn – Sử của trường có một văn phịng riêng. Trong văn phịng có tủ tư liệu với đa dạng các đồ dùng dạy học phục vụ q trình giảng dạy bộ mơn. Nhà trường thường xuyên tổ chức các cuộc thi thiết kế đồ dùng dạy học góp phần làm phong phú thêm các đồ dùng dạy học.
Cùng với sự phát triển về cơ sở vật chất, chất lượng đội ngũ nhà giáo cũng không ngừng được củng cố và nâng cao. Hiện nay, 100% giáo viên của trường đạt chuẩn, có 4 cán bộ quản lí, 15 GV đạt trình độ trên chuẩn. Trình độ chun mơn nghiệp vụ của giáo viên cũng tăng lên, 52% GV đạt danh hiệu GV giỏi cấp trường, có gần 50 % GV giỏi cấp tỉnh. 100% cán bộ, GV, nhân viên hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Các GV luôn nỗ lực không ngừng để tham gia vào quá trình đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Tồn trường có 6 GV dạy mơn Lịch sử trong đó có 2 thạc sĩ và 4 cử nhân. Các giáo viên đều là những giáo viên trẻ, nhiệt tình, tâm huyết, sáng tạo trong quá trình dạy học. Nhờ đó, chất lượng mơn Lịch sử của trường không ngừng được nâng cao.
Dựa trên sự phân tích nội dung mơn Lịch sử lớp 11 ở trường THPT cùng với sự tạo điều kiện của Sở giáo dục đào tạo Bắc Ninh, vận dụng vào điều kiện cụ thể của Trường THPT Lương Tài có thể thấy rằng dạy học Lịch sử lớp 11 theo các chủ đề là hoàn toàn phù hợp, khả thi. Từ cơ sở đó, chúng tơi đi vào đề xuất một số cách cấu trúc các chủ đề trong chương trình Lịch sử lớp 11 ở trường THPT Lương Tài, Bắc Ninh.