Bộ Công an về số ượng, chất ượng, ấu đội ngũ giảng viên nhằm đáp ứng được yêu cầu trong tình hình hiện nay.
1.4. Hoạt động i dƣỡng đội ngũ giảng viên các học viện Công an nhân dân theo hƣớng chuẩn hóa
1.4.1. Mục tiêu, vai trị hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo hướng chuẩn hóa chuẩn hóa
* Mục tiêu hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo hướng chuẩn hóa
Mụ tiêu đào tạo đối với đội ngũ giảng viên theo hướng chuẩn hóa đó à hướng tới những chuyển biến tích cực trong hành vi nhằm nâng cao chất ượng đào tạo của nhà trường nói chung và chất ượng giảng dạy của mỗi giảng viên nói riêng. Các mụ tiêu đào tạo phải không ngừng hướng tới sự tiến bộ, àm thay đổi tư duy, nhận thứ và hành động của giảng viên, giúp họ
khơng ngừng hồn thiện năng ực thực tiễn đáp ứng mọi yêu cầu và tiêu chuẩn đặt ra đối với người giảng viên. Bởi vậy, mụ tiêu hư ng trình đào tạo phải chú trọng vào việ nâng ao trình độ chun mơn, kỹ năng sư phạm giúp giảng viên hiểu rõ h n về công việc, nắm vững h n về nghề nghiệp của mình và thực hiện chứ năng nhiệm vụ của mình một cách tự giá h n, với thái độ tốt h n, ũng như nâng ao khả năng thí h ứng của bản thân trong xu thế phát triển mạnh mẽ của xã hội hiện đại và cuối ùng à đạt được mụ tiêu đào tạo của nhà trường và mục tiêu của chính cá nhân giảng viên..
Sứ mệnh của hoạt động bồi dưỡng GV theo hướng chuẩn hóa à đào tạo ra những GV ó đủ năng ực chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức, lập trường chính tr vững vàng, đáp ứng tốt công việc mà Học viện và Bộ Công an giao phó.
* Vai trị hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo hướng chuẩn hóa
Vai trị quan trọng của hính sá h đào tạo, bồi dưỡng GV theo hướng chuẩn hóa trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay được thể hiện ở những khía cạnh sau:
Thứ nhất, đào tạo, bồi dưỡng theo hướng chuẩn hóa giúp ho GV ó
hội tiếp cận và tư ng tá với các nền giáo dục mới, tiên tiến trên thế giới; học hỏi cách thức tổ chức, quản lí mới có hiệu quả, chất ượng h n.
Thứ hai, đào tạo, bồi dưỡng GV theo hướng chuẩn hóa nhằm đưa giáo
dụ vư n ra ngoài thế giới trong việc liên kết đào tạo với á sở GDĐH ở nướ ngoài; GV và sinh viên được tiếp cận với những phư ng pháp dạy và học tiên tiến của á nước; có hội đượ sang đào tạo tại nước ngoài và thu hút người học từ nước ngồi về học tập. Nhờ thế, q trình đổi mới GD được thú đẩy.
Thứ ba, củng cố nội lự để mơi trường GDĐH ó đượ năng ực cạnh
tranh trong khu vực và thế giới. Để đáp ứng yêu cầu của thực tiễn, GV phải ó trình độ chun mơn cao, có khả năng nghiên ứu khoa họ , trình độ ngoại
ngữ tốt. GV đóng vai tr then hốt giúp nhà trường phát triển nhanh và bền vững trong xu thế mới của thời đại.
* Mục tiêu, nhiệm vụ của hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo