2.2 .Tổ chức thực hiện khảo sát
3.2. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng HSG ở trường THCS
3.2.3. Đầu tư thoả đáng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động bồ
dưỡng HSG
3.2.3.1. Mục đích của biện pháp
Để cơng tác bồi dưỡng HSG thuận lợi thì cơ sở vật chất có vai trị quan trọng trong q trình dạy và học. Đầu tư CSVC, thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn của nhà trường, nhất là cho hoạt động bồi dưỡng HSG đạt hiệu quả. Có CSVC thuận lợi thì GV và HSG mới tiếp cận được với trang thiết bị mới, mới có mơi trường để rèn được kỹ năng thực hành, vận dụng.
3.2.3.2. Nội dung của biện pháp
CSVC của lớp học, phịng học bộ mơn được đảm bảo là yêu cầu tối thiểu đảm bảo cho hoạt động học tập đạt kết quả, CSVC trên lớp và phòng học bộ mơn, phịng thực hành thí nghiệm càng tốt sẽ tạo điều kiện để hoạt động học tập của HS đạt càng cao và mục tiêu cho công tác bồi dưỡng HSG sẽ đạt hiệu quả cao hơn.
CSVC và thiết bị dạy học phục vụ cho hoạt động dạy - học đầy đủ, đảm bảo tạo điệu kiện cho GV và HSG đạt được mục tiêu học tập tốt nhất.
Tài liệu tham khảo, tư liệu, sách báo: Là điều kiện cốt yếu nhất, phổ thông nhất phục vụ cho hoạt động tự học, tự nghiên cứu của HS. Chất lượng của tài liệu và sách tham khảo trong thư viện cần được bổ sung hàng năm.
Cơ sở vật chất, thiết bị trường học là điều kiện vật chất giúp người học nắm vững kiến thức, tiến hành thực nghiệm. CSVC, thiết bị dạy học tốt góp phần quan trọng trong việc tạo dựng môi trường giáo dục tốt. Do đó, mơi trường học tập cần phải đảm bảo điều kiện giúp GV và HS tiếp cận được với phương pháp dạy học hiện đại.
Hàng năm, ngoài ngân sách do Nhà nước cấp cho các hoạt động giáo dục, nhà trường cần huy động nguồn lực tài chính từ cơng tác xã hội hóa giáo dục, từ sự hỗ trợ của các bậc CMHS trong nhà trường để đầu tư cho hoạt động bồi dưỡng HSG.
3.2.3.3. Cách thức tiến hành biện pháp
Có kế hoạch bổ sung, sửa chữa CSVC, trang bị thiết bị dạy học cụ thể, gắn với từng giai đoạn. Hàng năm, cần làm tốt công tác kiểm kê, phân loại và xây dựng kế hoạch xây dựng, sửa chữa CSVC, mua sắm trang thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo cho năm tiếp theo trên cơ sở đề nghị của tổ chuyên môn.
Ưu tiên cho việc mua sắm các thiết bị hiện đại giúp cho việc đổi mới nội dung, PPDH. Về tài liệu tham khảo các bộ môn, dành cho các tổ chuyên môn chủ động trong việc triển khai mua sắm theo nhu cầu và định mức kinh phí của quy chế chi tiêu nội bộ.
Tích cực tham mưu với Phịng GD&ĐT, với chính quyền địa phương trong việc trang bị thiết bị dạy học cho nhà trường để việc nâng cấp CSVC.
QL tốt, sử dụng có hiệu quả CSVC, trang thiết bị DH bằng cách:
+ Phân công nhiệm vụ, giao trách nhiệm quản lý rõ ràng cho cán bộ phụ trách thiết bị và cán bộ phụ trách thư viện.
+ Xây dựng quy định sử dụng thiết bị, thư viện, phịng học bộ mơn và quán triệt đến toàn thể nhà trường.
+ Khuyến khích GV sưu tầm tư liệu, đồ dùng dạy học và các phương tiện kỹ thuật khác hỗ trợ cho việc dạy học.
+ Sửa chữa, nâng cấp CSVC kịp thời phục vụ cho hoạt động học tập, mua sắm trang thiết bị mới hiện đại.
Tăng cường các đầu sách tham khảo chuyên môn bằng cách:
+ Tổ chức cho GV biên soạn các chuyên đề theo phân công của tổ chuyên môn để trang bị tư liệu bồi dưỡng HSG cho thư viện.
+ Huy động hợp lý nguồn sách tham khảo của HS trong toàn trường + Chú trọng đầu sách viết về phương pháp tự học, hướng dẫn cách học. + Luân chuyển sách bồi dưỡng, sách tham khảo giữa thư viện của các trường học trên cùng địa bàn.
+ Ưu tiên dành nguồn kinh phí hàng năm cho việc mua sách và tài liệu tham khảo nâng cao, tổ chức thăm dò nhu cầu sách của GV tham gia bồi dưỡng HSG nhiều năm và dành phần ưu tiên đáp ứng nhu cầu đo.
Củng cố và cải tiến hoạt động của thư viện, xây dựng thư viện ngoài trời; đầu tư máy tính và kết nối internet để GV mũi nhọn khai thác tài liệu trên mạng Internet của trường, tiếp cận các diễn đàn bồi dưỡng HSG, tham khảo sách điện tử.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
UBND huyện, Phịng GD&ĐT, Phịng Tài chính kế hoạch tạo điều kiện ưu tiên kinh phí để mua sắm, sửa chữa cũng như tài liệu và sách tham khảo. Sự quan tâm của xã hội, CMHS, nhà hảo tâm hỗ trợ cho nhà trường về vật lực, tài lực, giúp tăng cường CSVC trường học theo tinh thần “xã hội hoá giáo dục”.
Tinh thần trách nhiệm, ý thức trong sử dụng và bảo quản của các thành viên trong nhà trường. Hàng năm, đội ngũ nhà trường tích cực hưởng ứng tham gia thi tự làm đồ dùng dạy học.