CHƢƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.4. Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm
- Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm tại trƣờng Dự bị Đại học Dân tộc Trung ƣơng. - Quy trình TN đƣợc tiến hành nhƣ sau:
+ Bƣớc 1: Chọn HS khối A ở các cặp TN và ĐC tƣơng đƣơng nhau về trình độ học tập và về trình độ (Trao đổi với GV bộ mơn hóa, GV chủ nhiệm để biết tình
hình học tập của HS; xem xét kết quả thi THPT quốc gia và kết quả khảo sát chất lƣợng mơn hóa đầu năm của HS; trao đổi với HS để tìm hiểu năng lực học tập, mức độ hứng thú của các em với mơn hóa).
+ Bƣớc 2: Trao đổi với GV tham gia giảng dạy về phƣơng pháp và cách thức tiến hành thực nghiệm.
Đối với lớp ĐC: GV tiến hành dạy theo giáo án truyền thống trƣớc đây. Đối với lớp TN: GV tiến hành dạy theo giáo án đƣợc thiết kế trong luận văn. + Bƣớc 3: Tiến hành giảng dạy ở các lớp TN và ĐC. Sau mỗi tiết học chúng tôi trao đổi với GV và HS để rút kinh nghiệm để có sự điều chỉnh phù hợp trong soạn thảo giáo án để nâng cao tính khả thi.
+ Bƣớc 4: Khảo sát kết quả
Về mặt định tính: Sử dụng phiếu điều tra dành cho GV và HS. Về mặt định lƣợng: thực hiện bài kiểm tra ở các lớp TN và ĐC.
- Chúng tôi tiến hành kiểm tra 2 lớp TN và 2 lớp ĐC với nội dung nhƣ sau: Bài 1: Kiểm tra 15 phút, sau chủ đề “Quy trình sản xuất xút – clo – Hiệu
quả sản xuất gắn với bảo vệ môi trƣờng”
Bài 2: Kiểm tra 15 phút, sau chủ đề “Sản xuất axit sunfuric gắn với bảo vệ
sức khỏe con ngƣời và môi trƣờng”.
Bài 3: Kiểm tra 15 phút, sau chủ đề “Phân bón hóa học với mục tiêu nâng
cao chất lƣợng cuộc sống và thân thiện với môi trƣờng”.
- Sau khi kiểm tra, chúng tôi chấm bài theo thang điểm 10. Sắp xếp kết quả theo thứ tự từ 0 điểm đến 10 điểm, và phân loại theo 4 nhóm:
+ Nhóm giỏi: điểm 9, 10. + Nhóm khá: điểm 7, 8.
+ Nhóm trung bình: điểm 5, 6.
+ Nhóm yếu - kém: điểm 0, 1, 2, 3, 4.