Biểu đồ 3.2 So sánh đối chiếu kết quả thực nghiệm lớp thực nghiệm
2.2. Hệ thống bài tập phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 12 qua dạy
2.2.9. Bài tập đọc hiểu văn bản mới
Bài tập 1 : Đọc đoạn trích sau đây và thực hiện các yêu cầu :
… Quê hương thứ nhất của chị ở đất Hưng Yên, quê hương thứ hai của chị ở nông trường Hồng Cúm, hạnh phúc mà chị đã mất đi từ bảy, tám năm nay ai ngờ chị lại tìm thấy ở một nơi mà chiến tranh đã xảy ra ác liệt nhất. Ở đây trong những buổi lễ cưới, người ta tặng nhau một quả mìn nhảy đã tháo kíp làm giá bút, một quả đạn cối tiện đầu, quét lượt sơn trắng làm bình hoa, một ống thuốc mồi của quả bom tấn để đựng giấy giá thú, giấy khai sinh cho các cháu sau này, và những cái võng nhỏ của trẻ con tết bằng ruột dây dù rất óng. Sự sống nảy sinh từ cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này khơng có con đường cùng, chỉ có những ranh giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những ranh giới ấy.
(Trích Mùa lạc – Nguyễn Khải, Dẫn theo Truyện ngắn Nguyễn Khải, Nxb
Văn học, 2013, tr. 144-145)
Câu 1. Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng kết hợp những phƣơng thức biểu đạt nào?
Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả kể điều gì về nhân vật ngƣời phụ nữ? Câu 3. Anh/chị có đồng tình với quan điểm sau của Nguyễn Khải hay khơng? Vì sao? Trả lời trong khoảng 5-7 dòng.
… ở đời này khơng có con đường cùng, chỉ có những ranh giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những ranh giới ấy.
Câu 4. Từ nội dung của đoạn trích, hãy nêu quan niệm của anh/chị về hạnh
phúc. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng.
Bài tập 2 : Đọc đoạn trích sau đây và thực hiện các yêu cầu :
... Trong làng Kơ Lơng già nhất có cụ Xớt, đã ngồi tám mươi mà lưng vẫn đứng thẳng, cả người quắc thước như một ngọn núi đá. Kơ Lơng chưa hề được
nhìn thấy mặt cha. Người lớn trong làng bảo rằng cha Kơ Lơng vốn cùng một lớp với cụ Xớt, cũng đẹp và khỏe như vậy.
Suốt mấy mươi năm nay, trong căn nhà rơng nóc nhọn như một mũi tên đứng sững dưới chân núi Chư Pông, hàng chục thế hệ nối tiếp những thiếu niên, thanh niên làng này thường quây quần bên bếp lửa hồng, nghe cụ Xớt kể về cuộc đời của đất nước, sơng núi, của dân tộc Gia Rai. Ơng cụ biết tất cả, và tất cả lịch sử bi tráng của dân tộc đều được ông cụ kể lại bằng một giọng thơ trầm hùng, vừa kể vừa hát, có tiếng nhạc chiêng đệm theo vang dội từng hồi. Mười tuổi, Kơ Lơng đã đắm mình trong những bài hát xao động lạ lùng đó. Em uống vào lòng nhạc và lời của bài hát, như uống sữa mẹ, như uống nước con suối Iapia ở đầu làng mà lớn lên. Mười một tuổi, trán em đã rộng ra và lì lại trong những đêm trắng thức nghe cụ Xớt hát. Mười ba tuổi, lòng Kơ Lơng đã quặn đau vì những nỗi đau của sơng núi Gia Rai. Ơi, trên đất nước này cịn có dân tộc nào nhiều đau khổ đến như dân tộc Gia Rai của Kơ Lơng chăng? Cịn có dân tộc nào bị quân thù đầy đọa đến thế trong đói khổ, rách nát, trong bệnh tật truyền kiếp, trong máu và nước mắt như dân tộc Gia Rai yêu quý của Kơ Lơng chăng?
(Trích Người dũng sĩ dưới chân núi Chư Pông Dẫn theo Tác phẩm chọn lọc
Nguyên Ngọc – Nxb Văn học, 2013)
Câu 1. Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 2. Ghi lại một câu văn có sử dụng phép so sánh trong đoạn trích trên và nêu tác dụng của biện pháp đó.
Câu 3. Nêu tác dụng của những câu văn sau: Ơi, trên đất nước này cịn có
dân tộc nào nhiều đau khổ đến như dân tộc Gia Rai của Kơ Lơng chăng? Cịn có dân tộc nào bị quân thù đầy đọa đến thế trong đói khổ, rách nát, trong bệnh tật truyền kiếp, trong máu và nước mắt như dân tộc Gia Rai yêu quý của Kơ Lơng chăng?
Câu 4. Đọc đoạn trích trên (từ tác phẩm Người dũng sĩ dưới chân núi Chư
Pông – Nguyên Ngọc), anh/chị liên tƣởng đến tác phẩm nào đã học ở lớp 12?
Chỉ ra ít nhất 01 nét tƣơng đồng về nội dung giữa các tác phẩm. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng.
Bài tập 2 : Đọc đoạn trích sau đây và thực hiện các yêu cầu :
… Đèn tắt. Chưa bao giờ trời tối đến thế, chỉ nghe tiếng nước vỗ ì oạp vào tai xe. Tôi cố tiến, lùi nhưng xe chỉ lắc lư, vòng lái nặng như cối đá. Giữa đêm lạnh mà quần áo tôi ướt đẫm. Nguyệt để cả quần áo thế, nhanh nhẹn lội phăng sang bên kia bờ giúp tôi cột dây tời vào một gốc cây. Tôi xoay sở như đánh vật một lúc, cuối cùng cũng đưa chiếc xe leo lên được tới quãng đường rải đá khấp khểnh. Chúng tôi thở không ra hơi, đang mồ mẫm cuốn dây tời thì máy bay đến. Từ sau rặng núi đá dựng đứng bên trái, bọn chúng ập đến như tiếng sét. Tiếng máy bay ầm ầm. Tơi vứt vịng dây sắt nặng trĩu trên tay, chạy nhào về phía xe. Vừa chạy được hai bước, tôi đã bị Nguyệt túm trở lại, nhanh và khoẻ hết sức. Nguyệt đẩy tôi ngã vào giữa một vật gì rất cứng và sâu. Nghe hơi thở và tiếng nói của Nguyệt rất bình tĩnh: “Chúng đánh toả độ đấy!”.
Một ánh chớp giật mát lạnh, đất rùng lên một hồi. Lặng đi mấy giây, tưởng có thể nghe được tiếng vỗ cánh của một con dế rất nhỏ, bỗng đâu đất, đá và cành cây bé cành cây lớn rơi ầm ầm, rào rào. Tôi vừa kịp nhận ra mình đang đứng giữa một cái khe chỉ vừa một người hai bên là hai gốc cây to. Nguyệt đang nấp ở mé ngoài. Hai thằng địch khác lại sắp lao xuống, lại sắp một đợt khác! Tôi nắm tay kéo Nguyệt vào khe, nhưng Nguyệt nhất định khơng chịu.
Nguyệt thét lên: “- Anh bị thương thì xe cũng mất, anh cứ nấp đó!” Khơng ngần ngại, tôi bế xốc Nguyệt đặt giữa cái khe giữa hai gốc cây rồi chạy về phía xe đỗ. Địch bắn hai mươi ly đỏ lừ, nghe rát cả mặt. Xe tơi vẫn đứng đó, lửa đã bén vào lốp. Tơi dập lửa, trèo lên xe, nổ máy. Nguyệt cũng vừa chạy đến bên cánh cửa.
- Cho xe chạy đi anh, nó cịn tiếp tục đánh ngầm đấy! - Chạy chứ!
Một loạt bom rất gần, hơi bom xô Nguyệt ngã dúi. Tôi kéo Nguyệt vào trong đóng cửa buồng lái rồi chẳng đèn đóm gì hết, cứ theo lời Nguyệt chỉ đường, tơi cho xe phóng. Địch quây tròn trên đầu như xay lúa, rất thấp, thả pháo sáng và bắn hai mươi ly. Mặc, tơi cứ chạy, và Nguyệt cứ nói rành rọt như người đếm bên cạnh:
- Anh ngoặt sang trái... Trước mặt có hố bom đấy... Chuẩn bị, sắp lên một cái dốc có “cua”...
Qua một quãng khó đi và tối quá, Nguyệt nhảy xuống đi dị trước. Tơi cứ nhằm cái bóng trắng nhờ nhờ của Nguyệt trước mặt mà lái theo. Lên quá độ hai kilômét, tôi dừng xe nép vào bên một “ta luy” cao có cây rậm. Tơi bật đèn buồng lái. Cái tôi trông thấy đầu tiên là có vết máu bên vai Nguyệt, vết máu chảy xuống đỏ cả cánh tay áo xanh. Chết thật, cô ta bị thương rồi! Không biết Nguyệt bị thương loạt bom đầu tiên, lúc tôi nấp dưới khe, hay khi cô vùng chạy theo tôi trở về xe? Thú thực, lúc ấy trong lịng tơi dấy lên một tình u Nguyệt gần như mê muội lẫn cảm phục.
Nguyệt nhìn vết thương, cười. Khuôn mặt hơi tái nhưng vẫn tươi tỉnh và xinh đẹp. Từ đầu đến chân, cô ta ướt như một con công vừa tắm. Tôi rút chiếc mùi xoa đầy vết dầu mỡ trong túi, buộc ngồi lần áo xanh để cầm máu. Tơi đề nghị đưa Nguyệt sang bên kia ngầm về đơn vị, nhưng Nguyệt gạt đi:
- Đây là giang sơn của em rồi. Anh đi đi, không trời sáng mất! Rồi Nguyệt lại cười: - Anh cứ yên tâm, vết thương chỉ sướt da thơi. Từ giờ đến sáng, em có thể đi lên đến tận trời được!
(Trích Mảnh trăng cuối rừng – Nguyễn Minh Châu
Dẫn theo 100 truyện ngắn hay Việt Nam thế kỉ 20 – Nxb Văn học, 2014)
Câu 1. Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 2. Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Nguyệt trong đoạn trích trên. Trả
lời trong khoảng 5-7 dòng.
Câu 3. Khuynh hƣớng sử thi và cảm hứng lãng mạn của văn học Việt Nam
giai đoạn 1945-1975 đƣợc thể hiện nhƣ thế nào trong đoạn trích trên? Trả lời trong khoảng 7-10 dịng.
Câu 4. Nhân vật Nguyệt trong đoạn trích trên (từ tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng – Nguyễn Minh Châu), gợi cho anh/chị liên tƣởng đến nhân vật trong
tác phẩm văn học nào đã học/đã đọc? Chỉ ra ít nhất 01 nét tƣơng đồng giữa các nhân vật ấy. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng.