1.5.4 .Đánh giá kết quả điều tra
2.1. Phân tích mục tiêu, nội dung và cấu trúc chương trình phần nhôm và hợp chất
2.1.3. Mộtsố điểm lư uý về nội dung và phương pháp dạy học
Dựa vào [3]
2.1.3.1. Một số điểm cần chú ý về nội dung phần nhôm và hợp chất của nhơm – Hố học 12
Nội dung tính chất của nhôm và hợp chất của nhôm cần được nghiên cứu dưới ánh sáng của các lý thuyết chủ đạo như: cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn và định luật tuần hồn, liên kết hóa học, phản ứng oxi hóa – khử, sự điện li, khái niệm axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính…
Nhơm và các hợp kim của nhôm được sử dụng phổ biến trong các ngành kĩ thuật hiện đại (máy bay, tên lửa, tàu vũ trụ…) trong xây dựng (khung cửa, trang trí nội thất…) và đời sống hàng ngày (dụng cụ đun nấu trong gia đình…). Cần làm cho học sinh hiểu biết về những tính chất vật lý và hóa học của nhơm, những ứng dụng quan trọng của nhôm, tính chất lưỡng tính của nhơm oxit và nhôm hiđroxit, cách bảo quản những đồ vật bằng nhôm…
2.1.3.2. Một số điểm cần chú ý về phương pháp dạy học phần nhôm và hợp chất của nhơm – Hố học 12
Phần kiến thức nhôm và hợp chất của nhơm – Hố học 12 có nhiều kiến thức khó, phức tạp, liên quan nhiều đến đời sống hàng ngày của HS như sử dụng đồ dùng bằng nhơm, sử dụng phèn chua làm trong nước, bột nở…Vì vậy để phát huy được tính tích cực của HS, khả năng sáng tạo, NLGQVĐ của HS... thì khi giảng dạy nội dung kiến thức phần này ngoài các PPDH truyền thống, GV nên áp dụng thêm các PPDH tích cực như PP trực quan, phát hiện và GQVĐ, HS tự tìm tịi nghiên cứu, làm việc nhóm...
2.2. Tuyển chọn, xây dựng bài tập hóa học phần nhơm và hợp chất của nhơm – hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh