3.2.1. Đối tượng thực nghiệm
Đối tƣợng thực nghiệm đƣợc chọn là học sinh lớp 10 của 2 trƣờng trong huyện Quốc Oai cụ thể nhƣ sau
Bảng 3.1: Lớp thực nghiệm và lớp đối chứng Trƣờng Trƣờng THPT Lớp TN Lớp ĐC GV thực hiện Lớp SỐ HS Lớp Số HS THPT Minh Khai 10a1 40 10a3 39 Tác giả Nguyễn Thị Thành THPT Minh Khai
10a6 43 10a11 38 Nguyễn Phƣơng Nam
THPT Quốc Oai
10a2 41 10a5 40 Đỗ Danh Tân
- Các lớp thực nghiệm và đối chứng đƣợc chọn có mặt bằng chung về trình độ nhận thức của học sinh là tƣơng đƣơng, ở cả hai lớp đa số là các em ngoan, có ý thức học tập tốt.
3.2.2. Trao đổi với giáo viên dạy thực nghiệm
Trƣớc khi TNSP, chúng tôi đã gặp GV cùng dạy TN để trao đổi một số VĐ sau:
- Đánh giá tình hình học tập của lớp TN và ĐC đã chọn.
- Đánh giá về ý thức học tập và khả năng tự học của các đối tƣợng HS trong các lớp TN, mức độ nắm vững kiến thức cơ bản của HS.
- Đánh giá về ý thức chuẩn bị bài và làm bài tập của HS trƣớc khi đến lớp. - Thống nhất những yêu cầu về việc chuẩn bị các dụng cụ học tập và dụng cụ thực hành, chuẩn bị về nội dung kiến thức, về nhiệm vụ của học sinh.
- Thống nhất nội dung kiến thức trong mỗi bài học và bài kiểm tra ở lớp TN và lớp ĐC là nhƣ nhau. PPDH ở lớp TN là sử dụng PPDH theo tiếp cận phát
triển NLGQVĐ, còn ở lớp ĐC sẽ tiến hành theo phƣơng pháp truyền thống nhƣ thuyết trình, đàm thoại …
- Cung cấp giáo án, phiếu học tập, các bài kiểm tra, cho giáo viên.
3.2.3. Nội dung thực nghiệm sư phạm
Chúng tơi đã tiến hành TNSP vào học kì II của năm học 2016 – 2017. Ở các lớp ĐC GV sử dụng giáo án nhƣ vẫn dạy (theo phƣơng pháp truyền thống). Với lớp TN tiến hành theo phƣơng pháp tiếp cận phát triển NLGQVĐ.
Kiểm tra đánh giá: Đánh giá qua phiếu khảo sát NLGQVĐ và đánh giá qua bài kiểm tra. Nội dung kiểm tra là toàn bộ kiến thức chƣơng “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”.
Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm kết hợp tự luận, đề đề kiểm tra 15 phút và
45 phút đƣợc in trên giấy và phát cho HS trƣớc giờ làm bài 10 phút.
Để đánh giá kết quả TNSP, chúng tôi cho HS bốn lớp ĐC và TN làm 1 bài kiểm tra 15 phút, 1 bài kiểm tra viết 45 phút. Nội dung các đề kiểm tra đƣợc trình bày ở phần phụ lục. Đề bài kiểm tra nhƣ nhau, cùng đáp án và cùng GV chấm.
- Chấm bài kiểm tra theo thang điểm 10, sắp xếp kết quả kiểm tra theo thứ tự từ thấp đến cao, phân thành 4 nhóm:
+ Nhóm xuất sắc đạt các điểm: 9 - 10. + Nhóm giỏi đạt các điểm từ: 8 – dƣới 9. + Nhóm khá đạt các điểm: 6,5 - dƣới 8.
+ Nhóm trung bình đạt các điểm: 5- dƣới 6,5. + Nhóm yếu đạt các điểm: 3,5 - dƣới 5.
+ Nhóm kém đạt các điểm: dƣới 3,5.