III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.
BÀI 17 :: SỰ CHUYỂN HỐ VÀ BẢO TỒN CƠ NĂNG SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG
BÀI 17 : : SỰ CHUYỂN HỐ VÀ BẢO TỒN CƠ NĂNGSỰ CHUYỂN HỐ VÀ BẢO TỒN CƠ NĂNG
I/
I/ MỤC TIÊUMỤC TIÊU : :
Qua TN 17.1, 17.2 – SGK học sinh nhận thấy sự chuyển hoá TN và động Qua TN 17.1, 17.2 – SGK học sinh nhận thấy sự chuyển hố TN và động năng từ đó cơng nhận sự bảo tồn cơ năng.
năng từ đó cơng nhận sự bảo toàn cơ năng.
HS phát biểu được định luật như SGK và lấy được VD thực tế minh hoạ cho HS phát biểu được định luật như SGK và lấy được VD thực tế minh hoạ cho định luật.
định luật. II/
II/ CHUẨN BỊCHUẨN BỊ : :
GV : -Tranh giáo khoa như hình 17.1 – SGK GV : -Tranh giáo khoa như hình 17.1 – SGK -Con lắc đơn và giá treo cho mỗi nhóm. -Con lắc đơn và giá treo cho mỗi nhóm. III/
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : :
1. Kiểm tra bài cũ : 1. Kiểm tra bài cũ :
GVH : Thế năng của một vật so với mặt đất phụ thuộc vào các yếu tố nào ? GVH : Thế năng của một vật so với mặt đất phụ thuộc vào các yếu tố nào ?
-Động năng của một vật đang chuyển động phụ thuộc vào yếu tố nào ? -Động năng của một vật đang chuyển động phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gọi 1- 2 HS lên bảng trả lời.
Gọi 1- 2 HS lên bảng trả lời.
+ Phụ thuộc vào độ cao (thế năng) + Phụ thuộc vào độ cao (thế năng)
+ Động năng của vật đang chuyển động phụ thuộc vào (Vận tốc, khối + Động năng của vật đang chuyển động phụ thuộc vào (Vận tốc, khối lượng)
lượng)
2. Tổ chức hoạt động dạy – học 2. Tổ chức hoạt động dạy – học : : *
* Hoạt động 1Hoạt động 1 : : Tổ chức tình huống học tập : Tổ chức tình huống học tập :
GV : Trong tự nhiên cũng như trong kỹ thuật, người ta thường quan sát thấy GV : Trong tự nhiên cũng như trong kỹ thuật, người ta thường quan sát thấy sự chuyển hoá cơ năng từ dạng này sang dạng khác. Động năng chuyển hoá thành sự chuyển hoá cơ năng từ dạng này sang dạng khác. Động năng chuyển hoá thành thế năng và ngược lại TN chuyển hoá động năng vậy chúng ta sẽ khảo sát cụ thể thế năng và ngược lại TN chuyển hoá động năng vậy chúng ta sẽ khảo sát cụ thể sự chuyển hoá này.
sự chuyển hoá này. *
* Hoạt động 2Hoạt động 2 : : Nghiên cứu sự chuyển hố cơ năng trong q trình cơ họcNghiên cứu sự chuyển hố cơ năng trong quá trình cơ học : : GV : Biểu diễn quả bóng rơi.
GV : Biểu diễn quả bóng rơi. -Treo tranh giáo khoa 17.1 -Treo tranh giáo khoa 17.1
-u cầu các nhóm quan sát hình -u cầu các nhóm quan sát hình 17.1 và rút ra nhận xét về sự thay đổi độ 17.1 và rút ra nhận xét về sự thay đổi độ cao, quãng đường vật chuyển động sau cao, quãng đường vật chuyển động sau khoảng thời gian bằng nhau.
khoảng thời gian bằng nhau. HS quan sát và trả lời HS quan sát và trả lời
Sau khoảng thời gian chuyển động Sau khoảng thời gian chuyển động như nhau ta thấy S1 < S2 < S3 < … S8 do như nhau ta thấy S1 < S2 < S3 < … S8 do đó đó + Vận tốc V1 < V2 < V3 < … V8 + Vận tốc V1 < V2 < V3 < … V8 → → động năng tăng dần. động năng tăng dần. HS ghi vở C1, C2 HS ghi vở C1, C2
GV : Tổ chức cho HS thảo luận GV : Tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời C3.
nhóm trả lời C3.
GV Tổ chức cho các nhóm thảo GV Tổ chức cho các nhóm thảo luận và trả lời C4 trên cơ sở đó rút ra luận và trả lời C4 trên cơ sở đó rút ra nhận xét.
nhận xét.
GV : Nêu mục đích TN2. Tiến hành GV : Nêu mục đích TN2. Tiến hành sự khảo sát giữa động năng và thế năng. sự khảo sát giữa động năng và thế năng. GV : Tổ chức cho các nhóm TN GV : Tổ chức cho các nhóm TN quan sát, thảo luận để trả lời C5, C6, C7, quan sát, thảo luận để trả lời C5, C6, C7, C8.
C8.
I/
I/ Sự chuyển hoá của các dạng cơSự chuyển hoá của các dạng cơ năng năng : : C1 (1) giảm ; (2) tăng C1 (1) giảm ; (2) tăng C2 (1) giảm ; (2) tăng C2 (1) giảm ; (2) tăng
*Nhận xét : Khi quả bóng bàn rơi *Nhận xét : Khi quả bóng bàn rơi xuống chạm đất nó đẩy lên q trình nảy xuống chạm đất nó đẩy lên q trình nảy lên vận tốc của nó và giảm dần và độ cao lên vận tốc của nó và giảm dần và độ cao tăng dần.
tăng dần.
C3 (1) tăng ; (2) giảm ; (3) tăng (4) C3 (1) tăng ; (2) giảm ; (3) tăng (4) giảm giảm C4 (1) A ; (2) B ; B ; (4) A C4 (1) A ; (2) B ; B ; (4) A *Nhận xét : *Nhận xét :
Vị trí cao nhất cơ năng bằng thế Vị trí cao nhất cơ năng bằng thế năng của vật. Khi đó động năng bằng 0. năng của vật. Khi đó động năng bằng 0.
-Tại vị trí thấp nhất cơ năng bằng -Tại vị trí thấp nhất cơ năng bằng động năng của vật thế năng lúc này bằng0 động năng của vật thế năng lúc này bằng0
*
* Thí nghiệm 2Thí nghiệm 2 : : Con lắc giao độngCon lắc giao động : : C5 : a. Vận tốc tăng dần
C5 : a. Vận tốc tăng dần b. Vận tốc giảm dần b. Vận tốc giảm dần
C6 : a. Khi con lắc chuyển động từ C6 : a. Khi con lắc chuyển động từ A
HS làm TN để trả lời C5, C6, C7, HS làm TN để trả lời C5, C6, C7, C8. C8. GV : Tổ chức các nhóm thảo luận GV : Tổ chức các nhóm thảo luận rút ra kết luận. rút ra kết luận.
HS thảo luận rút ra kết luận. HS thảo luận rút ra kết luận.
*
* Hoạt động 3Hoạt động 3 : : Định luật bảo toànĐịnh luật bảo tồn cơ năng
cơ năng : :
GV : Thơng báo định luật bảo toàn GV : Thơng báo định luật bảo tồn cơ năng
cơ năng
HS lắng nghe và ghi vở ? HS lắng nghe và ghi vở ? *
* Hoạt động 4Hoạt động 4 : Vận dụng hướng : Vận dụng hướng dẫn về nhà :
dẫn về nhà :
GV : Yêu cầu HS trả lời C9 GV : Yêu cầu HS trả lời C9 HS đọc và trả lời HS đọc và trả lời GV : Gọi HS đọc mục ghi nhớ – GV : Gọi HS đọc mục ghi nhớ – SGK SGK
Thơng báo cho HS phần có thể em Thơng báo cho HS phần có thể em chưa biết chưa biết -Tổ chức choa HS làm Bt -Tổ chức choa HS làm Bt Hết giờ : Hết giờ : Dao làm bài tập 17.2 Dao làm bài tập 17.2 → 17.5 – SBT→ 17.5 – SBT ở nhà ở nhà
-Xem lại các bài đã học ở chương I, -Xem lại các bài đã học ở chương I, chuẩn bị cho việc ôn tập và tổng kết chuẩn bị cho việc ôn tập và tổng kết chương.
chương.
năng. năng.
b. Khi con lắc đi từ B đến C động b. Khi con lắc đi từ B đến C động năng chuyển hoá thành thế năng.
năng chuyển hoá thành thế năng.
C7 : Thế năng lớn nhất tại vị trí C7 : Thế năng lớn nhất tại vị trí A.C: động năng lớn nhất ở vị trí B. A.C: động năng lớn nhất ở vị trí B. C8 : Ở vị trí A, C con lắc có động C8 : Ở vị trí A, C con lắc có động năng nhỏ nhất (bằng 0) ở vị trí B thế năng năng nhỏ nhất (bằng 0) ở vị trí B thế năng nhỏ nhất. nhỏ nhất. * Kết luận : * Kết luận :
-Trong chuyển động của con lắc đã -Trong chuyển động của con lắc đã có sự chuyển hố liên tục giữa thế năng có sự chuyển hoá liên tục giữa thế năng và động năng.
và động năng.
-Khi con lắc ở vị trí thấp nhất (vị trí -Khi con lắc ở vị trí thấp nhất (vị trí cân bằng) thế năng đó chuyển hố hồn cân bằng) thế năng đó chuyển hố hồn tồn thành động năng.
tồn thành động năng.
_________#@
TUẦN 21
TUẦN 21 Ngày dạy :Ngày dạy :
TIẾT 21
TIẾT 21 Ngày soạïn :Ngày soạïn :