III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I I: CƠ HỌCCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II : CƠ HỌC
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II : CƠ HỌC
I/
I/ MỤC TIÊUMỤC TIÊU : :
Ơn tập hệ thống hố kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu Ơn tập hệ thống hố kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần đã học để giải bài tập trong phần vận dụng.
hỏi trong phần đã học để giải bài tập trong phần vận dụng. II/
II/ CHUẨN BỊCHUẨN BỊ : :
GV : Vẽ to ơ chữ trị chơi. GV : Vẽ to ô chữ trò chơi. III/
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : : * *
* Hoạt động 1Hoạt động 1 : :
Kiểm tra kiến thức HS nắm được ở phần tự kiến thức, kiểm tra trong tiết Kiểm tra kiến thức HS nắm được ở phần tự kiến thức, kiểm tra trong tiết trước.
trước. *
* Hoạt động 2Hoạt động 2 : :
-Tổ chức cho các HS làm các bài tập định tính và định lượng trong phần trả -Tổ chức cho các HS làm các bài tập định tính và định lượng trong phần trả lời câu hỏi và bài tập.
lời câu hỏi và bài tập. *
* Hoạt động 3Hoạt động 3 : Tổ chức theo nhóm trị chơi ơ chữ. : Tổ chức theo nhóm trị chơi ơ chữ.
-Mỗi HS bốc thăm để chọn 1 câu hỏi trong các câu hỏi từ 1
-Mỗi HS bốc thăm để chọn 1 câu hỏi trong các câu hỏi từ 1 → 9 và điền→ 9 và điền vào hàng ngang.
vào hàng ngang.
-Đúng được 1 điểm sai không cho điểm, thời gian không quá 1/1 câu. -Đúng được 1 điểm sai không cho điểm, thời gian khơng q 1/1 câu. -Nhóm nào phát hiện được từ hàng dọc được thưởng gấp đơi.
-Nhóm nào phát hiện được từ hàng dọc được thưởng gấp đôi. III/
III/ Phần trả lời các câu hỏi bài tậpPhần trả lời các câu hỏi bài tập (ĐT (ĐT → ĐL) → ĐL) * Trả lời câu hỏi :
* Trả lời câu hỏi :
Bài 1 : Hai hàng cây bên đường chuyển động theo chiều ngược lại vì khi Bài 1 : Hai hàng cây bên đường chuyển động theo chiều ngược lại vì khi ngồi trong ơtơ chúng ta đang chọn ơtơ làm mốc thì cây sẽ chuyển động tương đối ngồi trong ôtô chúng ta đang chọn ơtơ làm mốc thì cây sẽ chuyển động tương đối với ơtơ và chúng ta thấy hàng cây như chuyển động ngược lại.
với ôtô và chúng ta thấy hàng cây như chuyển động ngược lại.
Bài 2 : Lót tay bằng cải khơ hay cao su sẽ tăng mực ma sát lên nút chai, lực Bài 2 : Lót tay bằng cải khơ hay cao su sẽ tăng mực ma sát lên nút chai, lực ma sát này sẽ giúp để xoay nút chai ra khỏi miệng chai.
ma sát này sẽ giúp để xoay nút chai ra khỏi miệng chai.
Bài 3 : Khi xe đang chuyển động thẳng đột ngột xe lái quanh bên phải, Bài 3 : Khi xe đang chuyển động thẳng đột ngột xe lái quanh bên phải, người hành khách trên xe cịn qn tính cũ chưa kịp đổi hướng cùng xe nên bị người hành khách trên xe cịn qn tính cũ chưa kịp đổi hướng cùng xe nên bị nghiêng sang trái.
nghiêng sang trái.
Bài 4 : Thực ra tăng áp suất lên các điểm các điểm cắt của vật trong trường Bài 4 : Thực ra tăng áp suất lên các điểm các điểm cắt của vật trong trường hợp này vừa tăng áp lực lại vừa giảm diện tích bị ép nên áp suất tại mặt cắt vật hợp này vừa tăng áp lực lại vừa giảm diện tích bị ép nên áp suất tại mặt cắt vật lớn vật dễ bị cắt hơn.
lớn vật dễ bị cắt hơn.
Bài 5 : Khi vật nổi lên trên mặt chất lỏng thì lực đẩy ÁCSIMÉT tính bằng Bài 5 : Khi vật nổi lên trên mặt chất lỏng thì lực đẩy ÁCSIMÉT tính bằng trọng lực của nó.
trọng lực của nó. F
FAA = P.V = V.d (V là thể tích của vật, d là trọng lượng riêng của vật) = P.V = V.d (V là thể tích của vật, d là trọng lượng riêng của vật) Câu 6 : Các trường hợp có cơng cơ học.
Câu 6 : Các trường hợp có cơng cơ học. a. Cậu bé trèo cây
b. Nước chảy xuống từ đập chắn nước. b. Nước chảy xuống từ đập chắn nước. II/
II/ Bài tập Bài tập : : 1. 1. VBT1VBT1 = S = S11/t/t11 = 4m/s = 4m/s V VTB2TB2 = S = S22/t2/t2 = 2,5m/s = 2,5m/s V VTBTB = S = S11 + S + S22/t/t11+ t+ t22 = 3,3m/s. = 3,3m/s. 2. Khi đứng cả hai chân
2. Khi đứng cả hai chân a) P
a) P11 = P/S = 45.10/2.150.104 = P/S = 45.10/2.150.104 = 1,5.10= 1,5.1044 Pa Pa b) Khi co đi chân
b) Khi co đi chân ⇒ S giảm 2 ⇒ S giảm 2 ⇒ P tăng 2 ⇒ P tăng 2
⇒
⇒ P2P2 = 2 P1 = 2 P1 = 3.10 = 3.1044 Pa Pa
3. Hai vật giống hệt nhau nên P
3. Hai vật giống hệt nhau nên PMM = P = PNN (H8.1) (H8.1) V
VMM = V = VNN = P = P Vậy d
Vậy d22 > d > d11 chất lỏng 2 có KL riêng lớn hơn CN 1 chất lỏng 2 có KL riêng lớn hơn CN 1 4. A = P
4. A = Pnn.h = P.h = Pnn.h .h
5. P = A/l = 10ml/t = 2916,7 W 5. P = A/l = 10ml/t = 2916,7 W III/
III/ Trị chơi ơ chữTrị chơi ơ chữ : : Hàng ngang : Hàng ngang : 1. Cung 1. Cung 2. Khơng đổi. 2. Khơng đổi. 3. Bài tốn 3. Bài tốn 4. Cơng suất 4. Công suất 5. ÁCSIMÉT 5. ÁCSIMÉT 6. Tương đối 6. Tương đối 7. Bằng nhau 7. Bằng nhau 8. Giao động 8. Giao động 9. Lực cân bằng 9. Lực cân bằng Từ hàng dọc
Từ hàng dọc Công Cơ học Công Cơ học
* Kết thúc : GV nhận xts và cho điểm * Kết thúc : GV nhận xts và cho điểm Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị BT tiếp theo. Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị BT tiếp theo.
_________#@
_________#@ @#__________@#__________ TUẦN 22
TUẦN 22 Ngày dạy :Ngày dạy :
TIẾT 22
TIẾT 22 Ngày soạïn :Ngày soạïn :