CHƢƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.6. Đánh giá kết quả thực nghiệm
3.6.1. Về giáo án thực nghiệm
Tiêu chí đánh giá giáo án thực nghiệm bao gồm :
+ Giáo án đạt mục tiêu về kiến thức cho HS, có sử dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực, các câu hỏi gợi mở phù hợp, tạo tƣ duy cho HS.
+ Giáo án có yếu tố thực tiễn.
Giáo án thực nghiệm đƣợc điều chỉnh cụ thể hơn về mục đích của bài dạy, cũng nhƣ chỉ rõ mục đích của từng hoạt động.
Trong giáo án thực nghiệm, GV đã xây dựng đƣợc các câu hỏi mở thích hợp giúp HS tự tìm ra kiến thức, hệ thống các bài tập khai thác đƣợc các kiến thức đã học dƣới nhiều góc độ khác nhau. Cách đặt vấn đề có trọng tâm, mang tính thiết thực giúp HS thấy đƣợc ứng dụng của bài học trong thực tiễn.
Giáo án có sử dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực hiện nay nhƣ phƣơng pháp làm việc nhóm, phƣơng pháp dạy học giải quyết vấn đề. Thông qua các hoạt động thảo luận nhóm, HS phát huy đƣợc vai trị, trách nhiệm của mình, cách hợp tác với các bạn khác, đồng thời cũng tạo điều kiện cho các em đƣợc học tập các thành viên khác trong nhóm. Việc vận dụng phƣơng pháp dạy học giải quyết vấn đề đã từng bƣớc giúp HS biết cách tự tìm hiểu nội dung, tìm kiếm thơng tin, xử lý tình huống để thực hiện các nhiệm vụ học tập và học cách trình bày quan điểm của mình trƣớc lớp.
Các hoạt động trong tiết dạy chú trọng quan tâm đến việc cho HS đƣợc trải nghiệm và làm quen với các bài tốn có yếu tố thực tiễn.