9. Cấu trúc của luận văn
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục y đức cho sinh viên trường Cao
3.2.3. Biện pháp 3: Tổ chức đa dạng các hình thức giáo dục y đức cho sinh viên
thơng qua các hoạt động ngoại khóa
3.2.3.1. Mục tiêu của biện pháp
Mục tiêu của biện pháp này nhằm đa dạng hóa, phong phú hóa các hình thức giáo dục nói chung và giáo dục y đức nói riêng cho SV. Hoạt động giáo dục ngoại khóa sẽ góp phần giáo dục y đức cho SV một cách linh hoạt và cụ thể, kích thích sự hứng thú tham gia của SV.
Các hoạt động ngoại khóa này sẽ góp phần bổ sung các kiến thức về y đức mà SV chưa được học trong các giờ học chính khóa, đồng thời rèn luyện cho SV kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hoạt động nhóm, một trong những kỹ năng cơ bản nhất khi giao tiếp với người bệnh sau này.
3.2.3.2. Nội dung của biện pháp
Cần tổ chức phong phú, đa dạng các hình thức giáo dục y đức cho SV một cách thực chất nhất qua các hoạt động giáo dục ngoại khóa:
Hoạt động theo kế hoạch, tiến độ thời gian, thực hiện xen kẽ cùng với chương trình kế hoạch học tập các môn học về y thuật trên lớp hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, và hoạt động diễn ra trong dịp hè, lồng ghép tích hợp khéo léo nội dung giáo dục y đức trong những hoạt động này.
Hoạt động theo chủ điểm các ngày kỷ niệm lớn trong năm học chào mừng các ngày lễ lớn như ngày nhà giáo Việt Nam (20-11), ngày thầy thuốc Việt Nam (27-2). Có thể tổ chức trên quy mơ tồn trường, trong từng lớp, từng khoa, từng nhóm SV, theo giới tính hoặc giáo dục cá biệt từng SV. Có hoạt động tổ chức thường xuyên liên tục trong năm nhưng cũng có hoạt động tổ chức vào các thời điểm thích hợp, thậm chí có thể sau mỗi chu kỳ.
Xây dựng nội dung hoạt động ngoại khóa phong phú, sinh động, phù hợp với nội dung giáo dục y đức cho SV:
Xây dựng phòng truyền thống của nhà trường về y thuật có kết hợp y đức.
Dự kiến các tình huống về việc tiếp xúc với bệnh nhân, với đồng nghiệp liên quan đến y đức để SV giải quyết tình huống và rút ra kinh nghiệm.
Tổ chức Hội Thi tìm hiểu về những phẩm chất đạo đức của cán bộ y tế, quan điểm và tấm gương về y đức của các thầy thuốc thời trước.
Tổ chức cho SV giao lưu với các nhà chuyên môn, các tấm gương về y đức trong thực tế xã hội hiện nay.
Tổ chức cho SV tham gia các cuộc hội thảo về y đức.
Tăng cường sách, báo, tài liệu, phim ảnh…liên quan đến hoạt động giáo dục y đức.
Tổ chức cho SV tham quan các trại nuôi người già, neo đơn, trẻ mồ côi, khuyết tật…
viện trên địa bàn
Tổ chức báo cáo chuyên đề về y đức trong giờ sinh hoạt đầu tuần.
Tổ chức cho SV tham gia các hoạt động từ thiện, hiến máu nhân đạo, đăng ký hiến xác phục vụ nghiên cứu khoa học…
3.2.3.3. Cách tiến hành biện pháp
Các hoạt động ngoại khóa nhằm giáo dục y đức cho SV được chia làm hai loại hình hoạt động: Loại hình gồm các hoạt động thường xuyên và loại hình gồm các hoạt động khơng thường xun.
Loại hình gồm các hoạt động thường xuyên bao gồm:
Xây dựng phòng truyền thơng trong nhà trường: Phịng truyền thơng là nơi cung cấp, lưu giữ thông tin, tư liệu về giáo dục y thuật lẫn y đức. Trước hết, cần tiến hành thực hiện công tác tổ chức như: Thành lập Ban điều hành, phân công nhân sự... Kế đến là xây dựng nguồn lực tài chính đảm bảo hoạt động này đạt hiệu quả cao nhất: Đầu tư kinh phí, chuẩn bị tài liệu, trang thiết bị: sách, báo, tạp chí, tranh ảnh, băng video và đĩa hình, màn hình, máy vi tính, đầu video, bàn ghế… Ban điều hành, các nhân sự phòng truyền thơng có thể thơng qua bản tin phát thanh vào mỗi giờ ra chơi hay qua trang web của nhà trường để tuyên truyền, phổ biến đến SV trong trường những nội dung liên quan đến giáo dục y đức như chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về y đức và giáo dục y đức, những yêu cầu về phẩm chất đạo đức của cán bộ y tế do Bộ Y tế quy định, hay những quan điểm về y đức từ xưa đến nay của các danh y, hoặc những tấm gương sáng về y đức thời xưa lẫn thời nay.
Tổ chức câu lạc bộ tự quản của SV, đây là một hình thức sinh hoạt tập thể do các em SV tự tổ chức, quản lý và điều hành dưới sự hướng dẫn của ban cố vấn (bao gồm cố vấn chuyên môn là các thầy, cơ có kinh nghiệm, nhiệt tâm và cố vấn tổ chức là BGH và BCH Đoàn trường, Hội SV).
Phát thanh tuyên truyền tại Ký túc xá của SV. Kết hợp với Ban quản lý ký túc xá và Đoàn Thanh niên xung kích, thường xuyên tổ chức chương trình phát thanh mỗi sáng hay buổi chiều (sau giờ học) tại Ký túc xá nhằm tuyên truyền về các nội dung về giáo dục y đức cho SV kết hợp tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ tại ký túc xá để có thể tạo cho các em một mơi trường sống lành mạnh.
Loại hình gồm các hoạt động tổ chức không thường xuyên, bao gồm các hoạt động như:
Tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo về hoạt động giáo dục y đức cho SV.
Giao lưu với bác sĩ có tay nghề chun mơn cao và là tấm gương sáng trong việc rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp.
Tổ chức tham quan dã ngoại, tham quan các cơ sở y tế, các bệnh viện trên địa bàn để SV được sống trong môi trường làm việc thực sự của ngành nghề và tham gia vào những tình huống y đức diễn ra trong thực tế.
đức của thầy thuốc một cách khéo léo để thu hút SV tham gia.
Tổ chức cho SV tham gia các hoạt động từ thiện, hiến máu nhân đạo.
3.2.3.4. Các điều kiện thực hiện biện pháp
Lãnh đạo nhà trường cần có sự quan tâm và đầu tư về thời gian, cơ sở vật chất và kinh phí cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa.
Cần có sự quan tâm, phối hợp giữa các tổ chức, tập thể trong và ngoài nhà trường.
Các hoạt động giáo dục ngoại khóa phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện của nhà trường, của địa phương, và đặc biệt phải phù hợp với tâm sinh lý của SV.