II. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG STEM DÀNH CHOTRẺ
2. THỰC TRẠNG
2.1. Trìnhđộ giáoviên mầmnon còn chưa thực sự cao
Có một thực tế đó là đa số các giáo viên mầm non nước ta hiện nay cịn có trình độ thấp, chủ yếu là trình độ trung cấp, chỉ một số ít những cơ sở có chất lượng hàng đầu mới có giáo viên trình độ ở mức cao hơn là cao đẳng, hoặc liên thông đại học, đại học…Tuy nhiên, để thực hiện tốt trách nhiệm của một giáo viên mầm non lại là điều không hề đơn giản. Điều này đặt ra thách thức cho giáo dục mầm non cần phải có những thay đổi trong chính sách đào tạo cũng như tuyển dụng để có thể thu hút được nhiều nhân lực có trình độ hơn.
2.2.Các trường mầm non thường xuyên ở trong tình trạng quá tải
Mặc dù, đã được nhà nước quan tâm, hỗ trợ đầu tư nhưng cơ sở vật chất các
trường mầm non ở nước ta vẫn chưa thể đáp ứng được nhu cầu cả về chất lượng cũng như số lượng, đặc biệt là ở các thành phố lớn. Khơng chỉ có vậy, dù cơ sở vật chất là như vậy, nhưng các trường mầm non vẫn ln ở trong tình trạng q tải học sinh, khiến chất lượng giáo dục mầm non khơng được đảm bảo.
Thêm vào đó, do nhu cầu của người dân quá lớn, nên rất nhiều trường mầm non tư thục đã được mở ra, các bậc phụ huynh cũng khơng hồn toàn yên tâm về chất lượng, nhưng nếu khơng gửi thì họ cũng không biết gửi con ở đâu, nên đành chấp nhận.
Và thực tế đã cho thấy, hầu hết những vụ bạo hành từ trước đến nay đều xảy ra ở các trường tư thục. Đây thực sự là một vấn đề hết sức cấp bách, cần đến sự can thiệp ngay lập tức của các cán bộ nền giáo dục mầm non.
2.3.Đời sống của cán bộ nhân viên ngành mầm non
Giáo viên, đặc biệt là những giáo viên mầm non có trách nhiệm vơ cùng lớn, họ là người hướng dẫn, đào tạo, đặt những viên gạch đầu tiên cho sự phát triển của trẻ, họ luôn phải làm việc rất vất vả để có thể hồn thành tốt cơng việc của mình, trong xu hướng hiện đại, mỗi giáo viên phải tự học hỏi, trau dồi kiến thức để trở thành một người nghệ sĩ thực thụ. Các Cơ cần phải biết cách hướng dẫn, giải thích một cách đơn giản nhất, mà vẫn hấp dẫn được trẻ, để trẻ có thể hiểu được những điều mà mình muốn nói.
Tuy nhiên, mức lương của cán bộ giáo dục mầm non, đặc biệt là các Cô giáo vẫn cịn khá thấp, khơng đáp ứng được nhu cầu cuộc sống, dẫn đến nhiều người bỏ nghề, các trường khó thu hút nhân lực. Do đó, vấn đề này cũng cần được ngành giáo dục xem xét và thay đổi sao cho phù hợp.
3. GIẢI PHÁP
Nếu như trước đây, khi nói đến việc dạy học cho trẻ mầm non, chắc chắn mọi người sẽ cho rằng chỉ cần kể chuyện, dạy múa, hay hát là xong, vì trẻ con đã biết gì đâu mà dạy dỗ… Tuy nhiên, giáo dục mầm non thực tế lại giữ một vai trị vơ cùng
quan trọng. Chính vì thế việc đổi mới phương pháp giáo dục mầm non là điều hết sức cần thiết để có thể giúp trẻ tự khám phá và tìm hiểu bằng chính sự sáng tạo của mình một cách tự nhiên nhất có thể [3]. Từ đó sẽ mang lại sự hứng thú cho trẻ. Đây chính là xu hướng mới trong giáo dục mầm non ở nước ta hiện nay.
Hiện nay có 3 xu hướng chính trong giáo dục mầm non đang nổi lên và trở nên phổ biến trong các trường mẫu giáo, các cơ sở giáo dục mầm non.