1. Chọn cây trồng phù hợp với từngloại đất loại đất
- Mỗi loại cây trồng chỉ thích hợp với một loại đất nhất định. Trong trồng trọt cần lựa chọn cây trồng phù hợp với từng loại đất để cây trong sinh trưởng, phát triển tốt, cho năng suất cao.
2. Kết hợp sử dụng đất và cải tạođất đất
- Trong quá trình trồng trọt, cây trồng sử dụng các chất dinh dưỡng trong đất làm cho đất trong bị suy giảm và mất cân đối dinh dưỡng. Vì vậy, cần phải kết hợp việc trồng trọt và bón phân hợp lí, đặc biệt là bón phân hữu cơ và bón phân vi sinh để bù đắp chất dinh dưỡng cho đất, giúp cải tạo đất.
3. Canh tác bền vững
- Canh tác bền vững gồm luân canh, tăng vụ, trồng xen, trắng gối, làm ruộng bậc thang, bố trí thời vụ thích hợp để tránh điều kiện bất lợi do biến
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, trả lời các câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. - GV bổ sung thông tin:
Ở các tỉnh miền núi, nơi địa hình chủ yếu là đồi, núi nên có độ đốc lớn thường trồng xen băng cây phân xanh (muồng hoa vàng.... ) giữa cây công nghiệp (cà phê, cao su,...) hoặc trồng xen cây họ Đậu (các loại đậu. lạc,... với cây ngắn ngày (ngô. sắn....). Đây là một biện pháp giúp bảo vệ đất, cải tạo độ phì của đất và góp phần tăng năng suất cây trồng.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
đổi khí hậu (hạn, mặn, lũ lụt,...) nhằm tăng năng suất cây trồng, tạo việc làm cho người dân, nâng cao hiệu quả kinh tế trên diện tích gieo trồng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện pháp cải tạo đất trồng
a. Mục tiêu: Trình bày được cơ sở khoa học của biện pháp cải tạo đất chua, đất mặn
và đất xám bạc màu.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục II trong SGK; trả lời câu hỏi trong
hộp Khám phá, Kết nối năng lực SGK.
c. Sản phẩm học tập: nguyên nhân gây ra đất chua, đất mặn và đất xám bạc màu;
biện pháp cải tạo đất chua, đất mặn và đất xám bạc màu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gv chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu HS theo luận trong 5 phút:
+ Nhóm 1: Nêu các biện pháp cải tạo đất chua và giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó. Sử dụng internet, sách, báo để tìm hiểu thêm về các biện pháp cải tạo đất chua.
+ Nhóm 2: Sử dụng internet, sách, báo... để tìm hiểu thêm về các vùng đất nhiễm mặn của nước ta, nguyên nhân đất bị nhiễm mặn và tác hại của đất nhiễm mặn.
Theo em, trong các biện pháp cải tạo đất mặn, biện pháp nào quan trọng nhất? Vì sao?
+ Nhóm 3: Sử dụng internet, sách, báo... để tìm hiểu về các vùng đất xám bạc màu của