I. Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài ứng
1. Kiểm tra bài cũ : Học sinh lên bảng viết tiếng: nóng nực,
lá non
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: HD học sinh viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. - HS đọc bài viết.
? Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?
? Những câu thơ nào nói lên tính
2 HS đọc bài viết.
- Hạt mưa ủ trong vườn, Thành mỡ màu của đất, hạt mưa chan mặt nước...
cách tinh nghịch của hạt mưa? * Luyện viết chữ khó:
Phân tích chữ khó: gió, sơng, mỡ màu, nghịch, …
* Viết bài vào vở
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- HS viết vào vở. - Học sinh soát lỗi.
- GV thu bài, kiểm tra lỗi nhận xét cụ thể.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm
bài tập. Bài 2
- HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở
- Gọi HS chữa bài - Nhận xét
ào
đi ngay.
- Tên riêng, chữ đầu dòng thơ. - Viết các dòng thẳng nhau. - Học sinh luyện viết bảng con. - gió, sơng, mỡ màu,nghịch,…
- Học sinh viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để sốt lỗi
Bài 2: Tìm và viết lại các từ a. Chứa tiếng bắt đầu l/n: - Lào, Nam cực, Thái Lan.
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
Tuyên truyền về ATGT:Theo bạn chơi đùa ở đâu là an toàn nhất?
Chiều thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2021
Tiết 1. Tiếng Việt (ôn): Đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”
Dấu chấm, dấu hai chấm I. Mục tiêu:- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng I. Mục tiêu:- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng
dấu hai chấm
- Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?II. Đồ dùng dạy học : HS vở bài tập. II. Đồ dùng dạy học : HS vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: HS làm miệng bài tập 2
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh làm bài tập.
Bài 1: Em hãy điền dấu chấm, dấu hai chấm thích hợp vào mỗi đoạn văn dưới đây:
a) Sao mãi tới giờ anh mới về ? Mẹ ở nhà chờ anh mãi mẹ dặn là anh phải làm xong bài tập trong chiều nay. b) Từ xưa trong cuộc sống lao động và sản xuất, nhân dân ta có truyền thống yêu thương nhau giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn, gian khó vì vậy có câu tục ngữ lá "lành đùm lá rách".
Bài 2: Em hãy điền dấu hai chấm thích hợp vào chỗ chấm:
Ba cịn chưa xem
Ba…
- Tờ báo hơm nay đâu mất rồi? Con…
- Con đã dùng gói rác và quẳng đi rồi. Ba…
- Ba chưa xem mà sao con đem quăng? Con…
- Có gì đâu mà xem, con gói ở trong
HS lắng nghe.
Bài 1
a) Sao mãi tới giờ anh mới về ? Mẹ ở nhà chờ anh mãi. Mẹ dặn là anh phải làm xong bài tập trong chiều nay.
b) Từ xưa trong cuộc sống lao động và sản xuất, nhân dân ta có truyền thống yêu thương nhau giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn, gian khó. Vì vậy có câu tục ngữ lá "lành đùm lá rách".
Bài 2
Ba cịn chưa xem
Ba:
- Tờ báo hơm nay đâu mất rồi? Con:
- Con đã dùng gói rác và quẳng đi rồi. Ba:
- Ba chưa xem mà sao con đem quăng? Con:
- Có gì đâu mà xem, con gói ở trong tồn là vỏ chuối và xương không à!
tồn là vỏ chuối và xương khơng à! Bài 3: Gạch chân dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”
a. Em đến trường bằng chiếc xe đạp nhỏ màu hồng.
b. Những hạt thóc, hạt gạo được tạo nên bằng mồ hôi công sức của các bác nơng dân.
c. Chiếc kẹp tóc này được làm bằng gỗ mít. Bài 3 a. Em đến trường bằng chiếc xe đạp nhỏ màu hồng. b. Những hạt thóc, hạt gạo được tạo nên bằng mồ hơi cơng sức của các bác nơng dân.
c. Chiếc kẹp tóc này được làm bằng gỗ mít.
3. Củng cố - Dặn dị. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 2. Tiếng Việt (ơn):Chính tả
( Nghe - viết): Người đi săn và con vượn I.Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng chính xác đoạn 2 của bài “ Người đi săn và con vượn”
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn : l/n
II. Đồ dùng học tập: Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết tiếng: nóng nực,
lá non
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi đầu
bài.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. - HS đọc bài viết.
? Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
? Bài viết có những chữ nào viết hoa?
* Luyện viết chữ khó:
Phân tích chữ khó: xách nỏ, lơng xám, căm giận,…
* Viết bài vào vở
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- HS viết vào vở. - Học sinh soát lỗi.
- GV thu bài, kiểm tra lỗi nhận xét cụ thể.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm
bài tập.
Bài 2: Tìm và viết tên của các từ có chứa tiếng bắt đầu l/n:
- HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở
- Gọi HS chữa bài - Nhận xét
2 HS đọc bài viết.
- Vượn mẹ căm giận bác thợ săn độc ác. Nó tức giận kẻ đi săn bắn nó chết trong lúc vượn con đang rất cần chăm sóc.
- Các chữ đầu câu, đầu dịng. - Học sinh luyện viết bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
Bài 2: Tìm và viết tên của các từ có chứa tiếng bắt đầu l/n:
- lung linh, lấp lánh, lóng lánh,... - nóng nực, núng nính, nóng nảy, …
3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
Tiết 3. Tốn (ơn): Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố dạng giải bài tốn có lời văn.