5. Tiểu kết
2.2.1. Lỗi về âm chính
Loại lỗi này chủ yếu rơi vào nhóm nguyên âm đôi làm âm chính. Hệ thống âm chính tiếng Việt có 3 nguyên âm đôi /uo/, / /, /ie /. Khi đọc và viết các âm tiết có chứa nguyên âm đôi /uo/, / / học sinh dân tộc Tày, Nùng thường đọc và viết thành nguyên âm đơn /o/ và nguyên âm / /. Khi viết như vậy người học đã làm mất yếu tố đầu của nguyên âm đôi. Ví dụ như: xuống / xống; đương / đơng… Riêng nguyên âm đôi / ie / được thể hiện ở dạng viết theo 4 biến thể là: iê, yê, ia, ya. Khi viết những âm tiết có chứa một trong các biến thể trên, học sinh Tày, Nùng thường viết sai thành nguyên âm đơn /e/. Ví dụ: khiến- khến, huyện- huện, mía- mế, khuya- khuê…
a. Người đọc thấy cái đẹp chân thật, xúc động trước hình ảnh một đoàn quân mệt mỏi vì núi rừng gieo neo, vì bụi bám đờng xa, vì mệt nhọc, đói khát.
(Nguyễn Thị Kiều - 12A4)
b. Cô tỏ ra nhũn nhặn, khêm nhờng biết bao, bởi xã hội phơng đông phong kiến vốn khó chấp nhận mẫu người phụ nữ quá mạnh mẽ, chủ động trong quan hệ xã hội.
(Ma Lưu Biên - 10A8)
c. Bình Ngô đại cáo là bản anh hùng ca bằng thể văn bền ngẫu, nêu cao ngọn cờ nhân nghĩa, kể tội quân xâm lược, ngợi ca anh hùng.
(Ma Thùy Trang- 10A2)
d. Tạo vật mùa thu đang nằm ở trạng thái phai và rụng: rặng liễu đìu hiu, màu đỏ héo úa lấn lớt màu xanh cây trong vờn, cành cây trơ xương mỏng manh…
(Hoàng Thanh Tuấn- 11A6)
Ngược lại, trong một số trường hợp, có nhiều em học sinh lại đọc và viết nguyên âm đơn thành nguyên âm đôi. Cụ thể là:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Lỗi do nhầm ớt → ướt: thơn thớt → thươn thướt… - Lỗi do nhầm lẫn ơ → ươ: thời kỳ → thười kỳ…
- Lỗi do nhầm ê → yê. Ví dụ: tuềnh toàng → tuyềnh toàng, huênh hoang → huyênh hoang…
- Lỗi do biến vần ưu → iu. Ví dụ: lưu tâm → liu tâm, âm mưu → âm miu, tưu trường→ tịu trường…