D. BÀI TẬP TỔNG HỢP Thời gian làm bài: 90 phỳt
b. Yờu cầu nội dung 1 Mở bà
BÀI LÀM THAM KHẢO (SƯU TẦM):
Cõu 2 (5,0 điểm) Kể về một trải nghiệm của bản thõn- kể về một chuyến đi tham quan du lịch mà em tham dự.
Cỏc bạn thõn mến! Cú lẽ hụm nay được đứng đõy để kể về cảm xỳc về những kỉ niệm mà tụi luụn ṍp ủ trong lũng thỡ thật là may mắn. Nhõn đõy, tụi rṍt muốn cỏc bạn cựng hóy cố gắng giữ lại những khoảnh khắc quý giỏ của tuổi thơ để sau này nú sẽ trở thành những mảnh ghộp cuộc sống muụn màu khụng thể phai nhạt và tiếp thờm sức mạnh trờn mọi nẻo đường chỳng ta đi.
Cỏc bạn ạ! Đó lõu lắm rồi, nhưng lần đầu tiờn được ra thăm Hà Nội là một kỉ niệm tụi khụng bao giờ quờn trong trớ nhớ của mỡnh. Đú là vào mựa hố khi chỳng tụi kết thỳc năm học cuối cựng của cṍp Tiểu học. Để khuyến khớch, động viờn những thành tớch đó đạt được của cả lớp, nhà trường đó quyết định cho chỳng tụi được ra thăm Thủ đụ. Nghe lời thầy hiệu trưởng tuyờn bố, tṍt cả chỳng tụi hũ reo, sung sướng khụng cú gỡ diễn tả nổi. Chỳng tụi cứ ụm lṍy nhau mà nhảy, mà la hột.
Đỳng giờ quy định, cả lớp tụi đó cú mặt đụng đủ tại trường. Đứa nào đứa nṍy đều lịch bịch khăn gúi. Giỏ cứ như thường thỡ vào giờ này chỳng tụi hóy cũn đang ngủ say. Nhưng sao hụm nay đứa nào cũng tỉnh như sỏo. Chỳng tụi nhao nhao hỏi nhau:
- Hụm qua cậu cú ngủ được khụng? - Mói mà chẳng ngủ được.
– Tớ cũng thế. Khú ngủ quỏ!
Ai cũng trả lời giống nhau. Hỡnh như, ai cũng hồi hộp chờ chuyến đi này. Cú lẽ trong chỳng tụi, chưa một đứa nào được ra Hà Nội cả thỡ phải. Đứa nào cũng hỏo hức, cũng nụn núng, chờ đợi giờ phỳt lờn đường.
Được lệnh của cụ giỏo chủ nhiệm, tṍt cả chỳng tụi khẩn trương bước lờn xe. Xe bṍm một hồi cũi dài như chào tạm biệt tṍt cả rồi từ từ chuyển bỏnh. Xe chạy bon bon trờn đường dài. Chỳng tụi ghộ đầu vào nhau thành từng nhúm trũ chuyện. Nhưng tṍt cả những cõu chuyện ṍy đều xoay quanh việc được ra thăm Hà Nội lần này. Thỉnh thoảng lại một nhúm phỏ lờn cười như nắc nẻ. Xe cứ vun vỳt lao đi giữa những hàng cõy xanh ven đường quốc lộ trong niềm hõn hoan của tṍt cả chỳng tụi.
Sau khoảng hơn ba giờ xe chạy, chỳng tụi đó vượt qua ngoại ụ để vào tới trung tõm Hà Nội. Sao nhiều nhà cao tầng thế? Người, xe đi lại nườm nượp. Tiếng cũi xe, tiếng ụ tụ inh ỏi. Chưa bao giờ tụi lại được tận mắt thṍy cảnh đụng đỳc như thế. Rồi cuối cựng chỳng tụi cũng đến được điểm đầu tiờn trong chuyến tham quan lần này. Đú là lăng Chủ tịch Hồ Chớ Minh.
Cỏc bạn cú biết khụng? Lăng Bỏc thật uy nghi và lộng lẫy. Tṍt cả chỳng tụi hoà vào dũng người vào viếng lăng. Lần lượt, từng bước một chỳng tụi tiến dần tới cửa lăng. Hai chỳ bộ đội mặc quõn phục trắng, găng tay trắng, cầm sỳng đứng oai nghiờm như đang đứng canh giṍc ngủ cho Bỏc. Khi qua thi hài Người, ai nṍy đều kớnh cẩn nghiờng mỡnh. Khụng khớ trang nghiờm vụ cựng. Mọi người như nghe rừ hơi thở của nhau. Tụi đó được đọc nhiều sỏch viết về Bỏc, được nghe nhiều điều cỏc thầy cụ giỏo núi về cuộc đời hoạt động vỡ dõn, vỡ nước của Bỏc, nhưng đõy là lần đầu tiờn tụi nhỡn thṍy Bỏc. Bỏc như vẫn cũn đú, rṍt gần gũi, thõn thiết với tṍt cả mọi người. Tụi lặng đi vỡ xỳc động, vỡ niềm tự hào vỡ chỳng ta cú Bỏc.
Đó đến giờ tập trung để lờn đường trở về. Trước khi rời thành phố, xe cũn đưa chỳng tụi lượn qua hồ Hoàn Kiếm một vũng để mọi người được ngắm
nhỡn thờm rừ hơn một cảnh đẹp nữa, một di tớch lịch sử lõu đời của Thủ đụ. Mặt hồ rộng hỡnh chiếc gương bầu dục, nước xanh, cú cầu Thờ Hỳc dẫn vào đền Ngọc Sơn. Nghe núi hàng năm, cứ vào một thời điểm nào đú, mọi người lại nhỡn thṍy một con rựa to sống từ thời Lờ nổi lờn bơi trờn mặt nước. Phải chăng đú chớnh là con rựa đó nhận lại thanh gươm mà Lờ Lợi hồn trả năm nào. Nghĩ như vậy mà lũng tụi cứ lõng lõng.
Xe chỳng tụi rời thành phố khi trời bắt đầu ngả sang chiều. Xe lại bon bon trờn đường. Đõy là chuyến đầu tiờn tụi được ra thăm thành phố, thăm Thủ đụ yờu quý của chỳng ta. Những điều tụi vừa kể, cú lẽ trong cả cuộc đời sau này, tụi khụng bao giờ quờn.
Trờn đõy là những trải nghiệm tuyệt vời của tụi. Hy vọng, trong thời gian tới, tụi sẽ cú những trải nghiệm bổ ớch hơn nữa để lĩnh hội được nhiều kiến thức và kỹ năng sống cho tương lai. Cảm ơn cỏc bạn đó chỳ ý lắng nghe. Rṍt mong cỏc bạn đúng gúp ý kiến để bài văn hoàn thiện hơn. Xin cảm ơn!
Bài tham khảo 2:
Gần hết học kỡ một của năm lớp 6, nhà trường tổ chức cho chỳng tụi đi thăm quan hồ Nỳi Cốc. Vỡ đõy là lần đầu tiờn được đi xa mà khụng cú bố mẹ, chỉ cú cụ giỏo chủ nhiệm cựng cỏc bạn nờn tụi vừa hồi hộp vừa xen một chỳt lo lắng. Biết vậy, mẹ đó chuẩn bị cho tụi đủ thứ từ tối hụm trước và dặn dũ tụi đủ điều. Sau đú mẹ bắt tụi đi ngủ thật sớm vỡ ngày mai năm giờ sỏng xe đó chạy.
Lờn giường nằm rồi mà tụi vẫn chưa hết hồi hộp, cuối cựng tụi thiếp đi cho đến đỳng lỳc chuụng bỏo thức đổ một hồi dài. Tụi vựng dậy, mẹ đó dậy và chuẩn bị ba lụ cho tụi. Sau khi mọi việc đó chuẩn bị xong, bố đốo tụi đến sõn trường để cựng cỏc bạn đi thăm quan.
Đỳng năm giờ sỏng xe bắt đầu chạy, tṍt cả chỳng tụi đều vui sướng khi đi ngang qua những con đường quen thuộc. Xe chạy bon bon, chỉ một lỏt sau đó rời xa nơi chỳng tụi ở, những con đường xa lạ cứ mở dần ra trước mắt chỳng tụi. Đi được một quóng, cụ giỏo bắt nhịp cho chỳng tụi hỏt những bài hỏt quen thuộc, vậy là cả xe vang đầy tiếng hỏt cựng tiếng vỗ tay rào rào. Khụng khớ thật vui vẻ, nỏo nhiệt. giỏo cho
Chỉ hơn hai tiếng sau chỳng tụi đó cú mặt ở Nỳi Cốc, đến nơi cụ chỳng tụi nghỉ nửa tiếng để ăn sỏng và nghỉ ngơi.
Hồ Nỳi Cốc mở ra trước mắt tụi là màu xanh thắm của rừng cõy và màu trong xanh của hồ nước. Khụng khớ thật thanh bỡnh, yờn tĩnh, khỏc hẳn khụng khớ nơi chỳng tụi sống.
Sau khi ăn sỏng xong, cụ giỏo đưa chỳng tụi đi vào thăm cỏc hang nỳi, đõy khụng phải là cỏc hang nỳi tự nhiờn mà nú được tạo ra bởi bàn tay khộo lộo tỉ mỉ của con người, đú quả là những cụng trỡnh tinh vi đẹp mắt. Ra khỏi hang, chỳng tụi leo lờn những quả đồi cao, ở đú cú rṍt nhiều thụng và phi lao. Đứng trờn đồi cao chỳng tụi nghe thṍy rṍt rừ tiếng thụng vi vu như đang hỏt ru. Nhỡn từ trờn cao xuống mặt hồ thật đẹp, ỏnh nắng vàng toả trờn mặt hồ làm cho hàng ngàn con súng nhỏ chạy trờn mặt nước nom như những vỡ sao đang tung tăng, chơi đựa.
Sau khi chơi chỏn trờn bờ hồ, cụ trũ chỳng tụi lại đi dạo trờn mặt hồ bằng một chiếc thuyền nhỏ. Mặt hồ rộng mờnh mụng, súng gợn lăn tăn chạy xụ theo hướng giú thổi. Phớa xa cú những ngụi làng nằm lặng lẽ bờn hồ. Khung cảnh thật nờn thơ. Trờn thuyền, cụ giỏo kể cho chỳng tụi nghe sự tớch nỳi Cốc, rồi cụ cũn hỏt cho chỳng tụi nghe bài hỏt Huyền thoại hồ Nỳi Cốc, giọng cụ lỳc trầm lỳcbổng ngọt ngào, thiết tha.
Thế là sau một ngày tham quan khu du lịch nỳi Cốc, cụ trũ chỳng tụi lại thu dọn đồ đạc trở về nhà. Dự đi cả một ngày nhưng khụng khớ vui quỏ, tṍt cả chỳng tụi chẳng cũn thṍy mệt nữa. Lỳc lờn xe chỳng tụi lại thi nhau hỏt và reo hũ nỏo nhiệt cả một gúc đường.
Trở về nhà, tụi hỏo hức kể cho bố mẹ nghe về chuyến đi đú và tụi thầm nghĩ, chắc chắn bài văn tả cảnh ngày mai của mỡnh sẽ rṍt hay, bởi qua chuyến đi này trong đầu tụi đó thu lượm được bao nhiờu khung cảnh đẹp về thiờn nhiờn. Quả là một chuyến đi đầy bổ ớch.
BÀI 3:
CHỦ ĐỀ: ễN TẬP VĂN BẢN KÍ ( HỒI KÍ VÀ DU KÍ) BUỔI 7:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU PHẦN VĂNBẢN BẢN
I. MỤC TIấU 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hệ thống kiến thức và mở rộng về một số yếu tố của Kớ ( hồi kớ và du kớ) : hỡnh thức (ngụi kể, tớnh xỏc thực, cỏch ghi chộp), nội dung ( đề tài, chủ đề, tỡnh cảm, cảm xỳc, ...) của Kớ.
- Xỏc định được đặc điểm cảu Kớ, đọc hiểu nội dung của văn bản.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ : biết kiềm chế cảm xỳc bản thõn, biết lắng nghe
- Năng lực giải quyết vṍn đề: Cú khả năng giải quyết những vṍn đề đặt ra trong truyện hướng tới giải quyết những vṍn đề đặt ra trong đời sống.
- Năng lực lực hợp tỏc : Cú khả năng hợp tỏc, trao đổi, thảo luận để đưa ra kết quả nhanh nhṍt, chớnh xỏc nhṍt trong một tỡnh huống, vṍn đề cụ thể.
- Năng lực giao tiếp: biết lắng nghe và phản hồi tớch cực khi giao tiếp. - Năng lực tư duy, NL sử dụng ngụn ngữ.
b. Năng lực đặc thự
- Biết cỏch đọc hiểu một văn bản kớ : ngụi kể, cảm xỳc, tỡnh cảm, thụng tin
- Biết trỡnh bày suy nghĩ, cảm nhận của bản thõn về giỏ trị nội dung và nghệ thuật của văn bản.
3. Phẩm chất
- Nhõn ỏi, đồng cảm, yờu thiờn nhiờn.... - Chăm chỉ, trỏch nhiệm: Cú ý thức học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Thiết bị dạy học 1. Thiết bị dạy học
- Mỏy chiếu, mỏy tớnh. - Phiếu học tập.
2. Học liệu:
- Sỏch giỏo khoa, ngữ liệu tham khảo, phiếu học tập …
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP