TT Hoạt động NCNLQL của giám đốc DNNVV Nguồn
TT Tuyên truyền NCNLQL của GĐDNNVV
TT1
Thơng tin tun truyền về chính sách, chiến lược hỗ trợ NCNLQL của GĐDNNVV được truyền đạt đến đúng đối tượng, đúng thời điểm.
Allen và cộng sự (2014), Đỗ Đức Anh (2014), Nguyễn Thị Loan (2019), Doan Thi Mai Huong và cộng sự (2021) TT2
Thông điệp tuyên truyền về chính sách, chiến lược hỗ trợ NCNLQL của GĐDNNVV phù hợp với đối tượng tiếp nhận.
TT3 Kết quả tuyên truyền góp phần thay đổi nhận thức của giám đốc DNNVV về nâng cao NLQL.
DTBD Đào tạo bồi dưỡng NCNLQL của GĐDNNVV
DTBD1 Chất lượng chương trình đào tạo doanh nhân phù hợp với nhu cầu học của giám đốc DNNVV
Daudu & cộng sự (2015) Srikanth & Jomon (2020). Đỗ Anh Đức (2014), Lê Thị Phương Thảo (2016), Ncube & Chimucheka (2019
DTBD2 Tài liệu học tập đáp ứng được mục tiêu và yêu cầu của khoá ĐT-BD nâng cao NLQL của giám đốc DNNVV DTBD3 Phương pháp ĐT-BD nâng cao NLQL phù hợp với giám
đốc DNNVV
DTBD4 Tần suất tổ chức các chương trình bồi dưỡng NLQL phù hợp với giám đốc DNNVV
DTBD5 Chất lượng giảng viên/báo cáo viên đáp ứng các tiêu chuẩn và mục tiêu của khoá đào tạo nâng cao NLQL của giám đốc DNNVV
DTBD6 Hoạt động đánh giá chất lượng dạy – học được thực hiện thường xuyên trước và sau mỗi khoá đào tạo nâng cao NLQL của giám đốc DNNVV
TLMT Tạo lập môi trường NCNLQL của GĐDNNVV
TLMT1 Môi trường hỗ trợ nâng cao NCNLQL của GĐDNNVV
được quan tâm tạo lập và phát triển thường xuyên Đỗ Anh Đức (2014), Nguyễn Thị Loan (2019) TLMT2 Các yếu tố trong mơi trường phát huy tác dụng tích cực
trong NCNLQL của GĐDNNVV
(Nguồn:NCS tổng hợp và đề xuất)
Về các tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động NCNLQL của giám đốc DNNVV trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá lựa chọn được 18 thang đo chia thành 4 nhóm, cụ thể: