A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Viết được hỗn số thành phân số và thực hiện đúng phép cộng, phép trừ các phân số.
+ Tính tốn, nhanh và chính xác. - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
1. Tìm hiểu về quan hệ tỉ lệ. Việc 1: Tìm hiểu ví dụ
Đọc ví dụ trong SGK rồi trả lời các câu hỏi:
Số kg gạo mỗi bao 5 kg 10 kg 20 kg
Số bao gạo 20bao 10 bao 5 bao
+ Nếu mỗi bao đựng 5 kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? + Nếu mỗi bao..10 kg thì.cần.bao nhiêu bao để đựng hết số gạo đó?
+ Khi số gạo đựng trong mỗi bao tăng từ 5 kg lên 10 kg thì số bao đựng ntn? + Khi số gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì số bao gạo thay đổi ntn?
+ Khi số gạo khơng thay đổi thì số gạo ở mỗi bao và số bao có quan hệ ntn?
Hỏi – đáp nội dung như ở trên Các nhóm chia sẻ với nhau Việc 2: Đọc kĩ nhận xét ở SGK
Cá nhân đọc nhận xét trong SGK
Chia sẻ nhận xét: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo
có được giảm đi bấy nhiêu lần.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần).
+ Hợp tác nhóm tốt. - PP: Vấn đáp; Quan sát.
- KT: Nhận xét bằng lời; Ghi chép.
2. Tìm hiểu các cách giải về quan hệ tỉ lệ.
Đọc bài toán trong sgk. Tóm tắt và giải bài tốn vào nháp.
Chia sẻ bài làm cùng bạn. Cùng nhau tìm nhiều cách giải bài toán Thống nhất các cách giải.
Nghe cơ giáo hướng dẫn 2 cách giải bài tốn về quan hệ tỉ lệ (Rút về đơn vị và Tìm
tỉ số)
Chốt lại: có 2 cách giải, cách giải thứ nhất dùng bước rút về đơn vị; cách thứ 2 dùng bước lập tỷ số.
Đánh giá
- Tiêu chí: + Phân tích ví dụ và lập được các bước giải.
+ Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách (Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số)
Cách 1:
Muốn đắp xong nền nhà trong 1 ngày thì cần số người: 12 x 2 = 24 (người)
Muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày thì cần số người: 24 : 4 = 6 (người)
Đáp số: 6 người Cách 2:
4 ngày gấp 2 ngày số lần là: 4 : 2= 2 (lần) Muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày thì cần số người:
12 : 2 = 6 (người) Đáp số: 6 người Cách 1: Bước tính thứ nhất là bước rút về đơn vị.
Cách 2: Bước tính thứ nhất là bước tìm tỷ số. + Học sinh tích cực hoạt động tự học và hợp tác nhóm. -PP: Quan sát; Vấn đáp -KT: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1:
Đọc bài tốn trong sgk. Tóm tắt và giải bài tốn vào vở.
Đánh giá bài cho nhau, sửa bài. Thống nhất các cách giải
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Xác định đúng dạng tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ + Phân tích và lập được các bước để giải bài toán. + Giải được bài toán.
Để làm xong cơng việc trong một ngày thì cần số người: 10 x 7 = 70 (người)
Để làm xong cơng việc trong 5 ngày thì cần số người: 70 : 5 = 14( người)
Đáp số: 14 người.
+ Học sinh tích cực hoạt động tự học và hợp tác nhóm.
- PP: Quan sát
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
1. Xác định đúng dạng tốn 2. Giải được bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
3. Hợp tác tốt 4. Trình bày đẹp
HS có năng lực làm các bài cịn lại.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân nêu một số ví dụ trong thực tế về đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng kia giảm đi bấy nhiêu lần.
Một đội công nhân 8 người sửa xong một đoạn đường trong 12 ngày. Biết mức làm của mỗi người như nhau. Hỏi:
a. Nếu đội cơng nhân có 12 người thì sửa xong đoạn đường đó trong mấy ngày? b. Muốn sửa xong đoạn đường trong 6 ngày thì cần bao nhiêu cơng nhân?
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Xác định đúng dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ . + Để sửa xong đoạn đường trong 1 ngày, cần số người
+ Đội cơng nhân có 12 người thì sửa xong đoạn đường đó trong số ngày + Muốn sửa xong đoạn đường trong 6 ngày thì cần số cơng nhân
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
*********************************************Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I . MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể của giáo viên hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện. Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trongchiến tranh xâm lược Việt Nam.
- Rèn kĩ năng nói và kĩ năng nghe.
- GD HS biết khâm phục trước hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm. - Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình, hợp tác nhóm, mạnh dạn tự tin.
THGDBVMT: GV liên hệ: giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mĩ Lai mà cịn
tàn sát hủy diệt cả mơi trường sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc,...)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ .