A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Biết được những đặc điểm của con người ở từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già
+ Nói đúng nội dung cần trao đổi. - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1. Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì
Việc 1: HS quan sát các hình 1,2,3,trang 18,19 SGK và trả lời câu hỏi sau: ?:Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì?
Việc 2: Hồn thành phiếu học tập (GV đã có sẵn)
Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến trước lớp *Gv nhận xét, tuyên dương
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Biết được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì: Rửa bộ phận sinh dục hằng ngày bằng nước sạch,..
+ Mạnh dạn tự tin khi trình bày - PP: Quan sát, vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời.
HĐ2. Nên làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
Việc 1: Làm việc SGK H 4,5,6,7/ tr 19
Việc 1: Làm việc theo cặp và trả lời câu hỏi sau: Chúng ta nên và khơng nên làm gì để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì?
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm vào bảng phụ và báo cáo với giáo viên.
* Gv KL: bạn cần biết SGK/ tr 19
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Biết được nên ăn uống đủ chất,tăng cường luyện tập thể dục,vui chơi giải trí lành mạnh,....
+Biết được không nên sử dụng các chất gây nghiện, xem phim, tranh ảnh không lành mạnh.
+ Mạnh dạn tự tin khi trình bày - PP: Quan sát, vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng người thân nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần tuổi dậy thì.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Nêu được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần tuổi dậy thì.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
*********************************
Thứ sáu, ngày 2 tháng 10 năm 2020
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU
- Biết cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”
- Rèn kĩ năng nhận dạng, cách giải các bài toán trên
BT cần làm: Bài 1,2 ,3
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Tính được số kg thóc xe chở được nhiều nhất: 50 x 300 = 15 000 (kg) + Biết được mỗi bao nặng 75 kg thì số bao chở được nhiều nhất:
15 000 : 75 = 200 (bao) + Tính tốn nhanh, chính xác. - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.Bài tập 1: Bài tập 1:
Đọc bài toán, nhận dạng bài tốn và làm bài.
Tóm tắt: ? em Nam:
28em Nữ:
? em
Đánh giá bài cho nhau, sửa bài (dạng tốn gì? Các bước thực hiện).
-Hoạt động nhóm lớn: Chia sẽ, thống nhất kết quả.
Chia sẽ kết quả trước lớp và với cô giáo.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Xác định đúng dạng tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. + Phân tích và lập được các bước để giải bài tốn.
+ Giải được bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Tổng số phần bằng nhau là: 2+5= 7 (phần) Số học sinh nam là: 28 : 7 x 2 = 8 (em) Số học sinh nữ là: 28 - 8 = 20 (em) Đáp số: Nam 8 em, Nữ 20 em + Học sinh tích cực hoạt động tự học và hợp tác nhóm. - PP: Quan sát
Tiêu chí HTT HT CHT 1. Xác định
đúng dạng toán 2. Giải được bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . 3. Hợp tác tốt 4. Trình bày đẹp Bài tập 2:
Đọc bài tốn, nhận dạng bài tốn và làm bài.
Cặp đơi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả (dạng tốn gì? Các bước thực hiện).
Các nhóm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Xác định đúng dạng tốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. + Phân tích và lập được các bước để giải bài toán.
+ Giải được bài tốn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Hiệu số phần bằng nhau là:
2- 1 = 1 (phần)
Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật là: 15 : 1 x 1 = 15 (m)
Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật là: 15 +15 = 30 ( m) Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là: ( 15 + 30) x 2 = 90 (m) Đáp số: 90 m + Học sinh tích cực hoạt động tự học và hợp tác nhóm. - PP: Quan sát
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chí HTT HT CHT 1. Xác định
đúng dạng toán 2. Giải được
bài tốn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . 3. Hợp tác tốt 4. Trình bày đẹp Bài tập 3:
Nhóm trưởng y/c đọc, phân tích và nhận dạng tốn, chọn cách giải bài toán