1. Ổn định tổ chức: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học liệu.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo khơng khí học tập vui vẻ cho học sinh
b. Cách thức thực hiện: Chia lớp thành 2 nhóm lớn, chọn 1 hs làm thư ký.
- Thi vẽ lại các hình ảnh thời tiền sử lên bảng. 1 HS làm thư ký có nhiệm vụ kiểm tra số lượng và nội dung hình ảnh cho hai đội thi.
- Gv kết luận, dẫn dắt vào nội dung bài học mới
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (10 phút) Khám phá cách tạo hình thời trang đơn giản
a. Mục tiêu: Biết cách tạo ra sản phẩm thời trang đơn giản theo nguyên lí cân bằng,
đối xứng
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Gv giao nhiệm vụ: Chia học sinh thành 4 nhóm, thảo luận.
? Quan sát hình vẽ trang 24- sgk, em hãy nêu cách tạo hình thời trang đơn giản
? Có thể tạo sản phẩm thời trang dựa trên nguyên lí cân bằng như thế nào
? Cần tạo ra sản phẩm thời trang có kích thước như thế nào để phù hợp với họa tiết đã mô phỏng từ bài học trước
* Thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận, ghi chép phần tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý trong nhiệm vụ học tập. GV theo dõi, hỗ trợ quá trình thảo luận khi HS cần sự trợ giúp. *Báo cáo thảo luận:
Đại diện HS trình bày kết quả thảo luận- các nhóm theo dõi và nhận xét, bổ sung nếu có.
*Gv tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá nội dung đã thảo luận và GV kết luận.
- Thị phạm thao tác gấp, vẽ, cắt. - HS quan sát GV thực hiện.
Chọn giấy và thực hiện các bước sau: - Gấp đôi tờ giấy thành 2 phần bằng nhau.
- Từ nếp gấp vẽ hình nửa cái áo hoặc túi xách. - Cắt theo nét hình đã vẽ và mở giấy ra. Hình cắt sản phẩm thời trang đơn giản thể hiện theo nguyên lý cân bằng, đối xứng. Nên sử dụng giấy A3.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - KIẾN TẠO KIẾNTHỨC KĨ NĂNG (10 phút) THỨC KĨ NĂNG (10 phút)
Cách trang trí sản phẩm thời trang
a. Mục tiêu: HS biết được cách tạo hình và trang trí sản phẩm thời trang.b. Tổ chức thực hiện: b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Gv giao nhiệm vụ: Chia HS theo nhóm bàn
? Quan sát hình vẽ trang 25 SGK thảo luận tìm ra cách tạo hình và trang trí sản phẩm thời trang.
? Có thể chọn vị trí nào trên sản phẩm thời trang để thêm hình trang trí.
? Tỉ lệ của hình trang trí so với kích thước của sản phẩm thời trang như thế nào.
? Có nên kết hợp cùng họa tiết hiện đại và màu sắc để trang trí cho sản phẩm thời trang hay khơng? Tại sao
- Thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận, ghi chép phần tìm hiểu theo các câu hỏi trong nhiệm vụ học tập. GV theo dõi, hỗ trợ quá trình thảo luận (nếu cần)
Các bước tiến hành tạo hình và trang trí sản phẩm thời trang: - Xác định vị trí và tỉ lệ của hình cắt trang trí trên sản phẩm thời trang. - Cắt mảnh giấy có kích thước phù hợp với hình sẽ trang trí. - Vẽ, cắt và dán hình trang trí vào vị trí đã
- Báo cáo thảo luận:
- HS đại diện nhóm báo cáo nội dung thảo luận. - Các nhóm theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến
Gv tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá nội dung đã thảo luận và kết luận.
chọn.
- Trang trí thêm để hoàn thiện sản phẩm thời trang
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – ĐÁNH GIÁ (18 phút) Trang trí sản phẩm thời trang bằng hình vẽ thời tiền sử
a. Mục tiêu: HS tạo được sản phẩm thời trang đơn giản có trang trí bằng hình vẽ
thời Tiền sử
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
GV giao nhiệm vụ: Chia học sinh theo nhóm bàn để thảo luận và thực hành trang trí sản phẩm thời trang bằng hình vẽ thời Tiển sử theo ý thích. Đặt câu hỏi gợi mở giúp học sinh suy nghĩ về cách thể hiện sáng tạo theo ý tưởng riêng:
? Em sẽ trang trí sản phẩm thời trang nào
? Em sử dụng hình vẽ thời tiền sử nào để trang trí ? Em sẽ đặt hình vẽ đó ở vị trí nào trên sản phẩm ? Hình vẽ đó có điểm gì đặc biệt
? Có thể vẽ thêm chi tiết phụ nào để sản phẩm hài hòa hấp dẫn hơn
? Màu sắc của sản phẩm thời trang và hình trang trí được sử dụng như thế nào.
- Hs thực hiện nhiệm vụ, biết phân cơng nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, thực hiện dựa trên các câu hỏi gợi mở.
- Các nhóm báo cáo tiến trình thực hiện bài.
- Gv tổng hợp ý kiến, nhận xét, góp ý bổ sung sản phẩm.
- Tạo được sản phẩm thời trang đơn giản. - Chọn hình vẽ Tiền sử, xác định vị trí trang trí trên sản phẩm thời trang