- Mỗi nhóm cử 1 đại diện trình bày, trả
1- Khám phá trang phục trong Lễ hội.
a. Mục tiêu: HS phân biệt được, mô tả được các bộ trang phục lễ hội. b. Tổ chức thực hiện:
- Giao nhiệm vụ: Chia nhóm bàn, thảo luận về các nội dung do gv yêu cầu.
? Em đã biết hay đã được tham gia lễ hội nào ? Lễ hội đó tổ chức ở đâu
? Em ấn tượng với hoạt động nào trong lễ hội ? Trang phục của lễ hội đó như thế nào?
? Hình dáng, màu sắc của trang phục nào phù hợp với nhân vật 3D từ dây thép (chất liệu khác) của em ? Qua hình 1.2.3.4-sgk-36. Em hãy chọn và mơ tả kiểu dáng, màu sắc trang phục của một nhân vật? chỉ ra điểm khác nhau giữa các bộ trang phục trong 4 hình đó
- Thực hiện nhiệm vụ (HS thực hiện; GV theo dõi, hỗ trợ): Các nhóm thảo luận, ghi chép phần tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý trong nhiệm vụ học tập.
- Báo cáo, thảo luận:
Mỗi nhóm cử 1 đại diện trình bày, trả lời câu hỏi. Các nhóm khác lắng nghe, quan sát và nêu ý kiến đóng góp.
* Gv tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá nội dung đã tìm hiểu được của các nhóm, phân tích hình 1.2.3.4 trang 36 sgk và kết luận. - Hs mô tả được 1 số kiểu dáng trang phục lễ hội. - Nêu được sự khác nhau giữa các bộ trang phục lễ hội đó. Kết luận: Trên khắp miền Tổ quốc ta có rất nhiều lễ hội. mỗi lễ hội có đặc trưng riêng, mang những nét văn hóa riêng. Đặc biệt phải kể đến là các bộ trang phục trong những lễ hội đó. Trang phục ở mỗi lễ hội, mỗi vùng miền khác nhau lại có nét độc đáo riêng, sức hấp dẫn riêng từ màu sắc, tới kiểu dáng.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI- KIẾN TẠO KIẾNTHỨC KĨ NĂNG ( Dự kiến thời gian 10 phút) THỨC KĨ NĂNG ( Dự kiến thời gian 10 phút)