*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS viết được cỏc từ khú, trả lời được cỏc cõu hỏi tỡm hiểu đoạn viết. Cẩn thận,
chăm chỳ để viết đỳng mẩu, - Tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp: vấn đỏp, tớch hợp
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi
2. Hoạt động thực hànhc. Làm bài tập: c. Làm bài tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống iu hay uyu?
- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở
- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành HS đổi chộo vở kiểm tra kết quả cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
Bài 3: Viết lời giải cỏc cõu đố sau(SGK):
- Việc 1:HS làm vào vở
- Việc 2: Chia sẽ kết quả trong nhúm ; thống nhất kết quả
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
HS biết tỡm từ để điền vào chỗ trống đường đi khỳc khuỷu gầy khẳng khiu khủy tay (BT2); tỡm được lời giải cỏc cõu đố: cõu a: con ong; quả dừa; ciỏi giếng (BT3a)
- Phỏn đoỏn, tỡmđược đỏp ỏn đỳng - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: vấn đỏp, tớch hợp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi
2. Hoạt động ứng dụng:
-Y/c HS luyện viết lại bài chớnh tả.
BUỔI CHIỀU
TN - XH: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( T2 )
(Tớch hợp GDBVMT)
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Nờu được cỏc HĐ chủ yếu của HS khi ở trường như HĐ học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, LĐ VS, TQNK.
- Nờu được trỏch nhiệm của HS khi tham gia cỏc HĐ đú - Tham gia cỏc HĐ do nhà trường tổ chức
2.Kĩ năng: Hiểu biết được cỏc hoạt động ở trường
3. Thỏi độ:*THGDBVMT: Biết những hoạt động ở trường và cú ý thức tham gia cỏc hoạt
động ở trường gúp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cõy, tưới cõy...( Bộ phận)
4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề
II.Đồ dựng dạy học:
- GV: Cỏc hỡnh minh hoạ trang 48, 49 SGK. Bảng phụ ghi nội dung thảo luận. - HS: SGK, vở bài tập.