- Hs: VBT
III. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức cho cỏc bạn kể những việc bạn đĩ làm để cho trường xanh, sạch, đẹp?
- Nhận xột
2. Bài mới - Giới thiệu bài ghi đề lờn bảng.
B. Hoạt động thực hành: HĐ1: : Xử lớ tỡnh huống
Việc 1: Nhúm T chỉ đạo nhúm TL, xử lớ 1 tỡnh huống ( SGV T 57)
Việc 2: Đại diện 1 nhúm lờn trỡnh bày trước lớp - Nhận xột - GVKL
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS biết được cỏc hoạt động của trường lớp
- Hào hứng, mạnh dạn, tự tin khi chớ sẽ kết quả với nhúm. - Cú ý thức tớch cực tham gia hoạt động trường lớp.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Tớch hợp; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: xử lý tỡnh huống; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng. Tụn vinh học tập.
HĐ2: Đăng kớ tham gia làm việc lớp, việc trường
Việc 1: Cỏ nhõn suy nghĩ, ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà cỏc em cú
KN tham gia và mong muốn được tham gia. Việc 2: Chia sẻ trong nhúm
Việc 3: Chia sẻ KQ trước lớp - NX
- GVKết luận chung: Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.
* THGDBVMT: Cỏc em cần làm những việc phự hợp để bảo vệ lớp, trường và làm cho lớp, trường ngày càng xanh, sạch, đẹp
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS biết tham gia việc lớp, việc trường.
- HS hiểu được tham gia trường lớp là bổn phận của mỗi học sinh. - Cú ý thức tớch cực tham gia hoạt động trường lớp.
- Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Tớch hợp; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật:Đúng vai; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng. Tụn vinh học tập.
3.Hoạt động ứng dụng
- Cựng cỏc bạn tự giỏc tham gia bảo vệ lớp, trường và làm cho lớp, trường ngày càng xanh, sạch, đẹp
ễN TỐN: TUẦN 13 (em tự luyện Toỏn)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức :Thuộc bảng nhõn9; biết so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn ; biết giải
bài toỏn cú lời văn 2 bước tớnh.
- Biết đọc kết quả khi cõn một vật bằng cõn 2 đĩa và cõn đồng hồ ; cộng trừ, nhõn chia với số đo khối lượng là gam.
2. Kĩ năng : Vận dụng bảng nhõn 9 vào giải toỏn. -Rốn kĩ năng thực hành cõn, đọc kết quả
chớnh xỏc.
3.Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV : Bảng nhúm ; nam chõm.
HS : Vở ễLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 64)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: Em đọc bạn ghi kết quả vào ụ trống (Tài liệu HD- T65)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch tỡm số bộ bằng một phần mấy số lớn và số lớn gấp mấy lần số bộ. - HS cú ý thức tớch cực học tập.
- Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phưương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Bài 3 Em và bạn viết vào chỗ chấm cho thớch hợp (Tài liệu HD – T65) Quan tõm h/s
chậm tiến bộ)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS quan sỏt bàn cõn và ghi đỳng kết quả : quả dứa cõn nặng 100 g; quả bớ cõn nặng 700 g;3 quả cam cõn nặng 600 g; quả đu đủ cõn nặng 400 g.
- Quan sỏt đọc đỳng chớnh xỏc kết quả cỏc bàn cõn. - Tớch cực tự giỏc làm bài .
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS thực hiện tớnh kết quả cỏc phộp tớnh cộng trừ- nhõn ,chia kốm theo tờn đơn vị đo khối lượng đỳng. 150 g + 73 g = 223 g; 20 g x 3 =60 g; 75 g – 37g = 38 g; 84 g : 4 = 21 g - Hào hứng , sụi nổi chia sẽ kết quả.
- Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 5 : Viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD -66) ; Tổ chức trũ chơi : Xỡ điện
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Thuộc bảng nhõn 9, ghi kết quả đỳng -Phỏn đoỏn kết quả nhanh, đỳng.
- Rốn tớnh cẩn thận khi trỡnh bày kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 7:Bài toỏn (TLHD – T 67) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ: Thành; Thu Thủy)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được dạng toỏn tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của 1 số vận dụng vào giải toỏn cú lời văn bằng 2 phộp tớnh chớnh xỏc. Số quyển vở em đĩ dựng : 24 : 4 =6(l)
Em cũn số quyển vở là: 24 – 6 = 118 (l) ; Đỏp số: 18l - Hào hứng ,sụi nổi chia sẽ kết quả.
- Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T68)Tiếp sức cho h/s
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết giải bài toỏn bằng 2 phộp tớnh đỳng: Tỡm số tuổi chủa con 32 : 4 = 8(l); Hai năm nữa con cú số tuổi là: 8 + 2 = 10 ( tuụir)
- Tớch cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sụi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp
Thứ năm, ngày 10 thỏng 12 năm 2020
BUỔI SÁNGTỐN : BẢNG NHÂN 9 TỐN : BẢNG NHÂN 9 I.Mục tiờu
1. Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhõn 9.
2. Kĩ năng: vận dụng được phộp nhõn trong giải toỏn, biết đếm thờm 9. HS làm được cỏc BT 1,2,3,4
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s làm bài nhanh, đỳng. 4. Năng lực: Tự học và gải quyết vấn đề, hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học
-GV: SGK, Bộ TH dạy học toỏn, Phiếu BT4 - HS: SGK, bột TH học Toỏn, bảng con, vở ụli
II. Hoạt động dạy học 1. Hoạt động cơ bản a Khởi động:
- Nhúm trưởng tổ chức cho lớp thực hiện cỏc phộp tớnh sau vào bảng con: 17 : 5 25 : 6
- Nhận xột
b. Hỡnh thành kiến thức:
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học. * Lập bảng nhõn 9
- Việc 1: GV hướng dẫn HS thực hiện cỏc hoạt động : + Lấy ra 1 tấm bỡa cú 9chấm trũn và nờu phộp nhõn tương ứng. 9 được lấy 1 lần. Ta viết 9 x 1 = 9
+ Lấy ra 2 tấm bỡa cú 9 chấm trũn và nờu phộp nhõn tương ứng. 9 được lấy 2 lần. Ta viết: 9 x 2 = 18
+ Lấy ra 3 tấm bỡa cú 9 chấm trũn và nờu phộp nhõn tương ứng. 9 được lấy 3 lần. Ta viết 9 x 3 = 27
- Việc 2 : Hoạt động nhúm đụi, thực hiện tương tự và viết cỏc phộp tớnh cũn lại của
bảng nhõn.