- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học. * Hỡnh thành kiến thức mới:
Hoạ t độ ng 1: Hướng dẫn chớnh tả -Việc 1: GV đọc đoạn viết
-Việc 2: GV đặt cõu hỏi - HS trả lời tỡm hiểu nội dung đoạn viết:Đờm trăng trờn
hồ tõy đẹp như thế nào?
-Việc 3: HS viết từ khú vào bảng con B.Hoạt động thực hành:
- Hoạt động cỏ nhõn: HS viết bài vào vở(Nhắc nhở HS viết đỳng quy trỡnh) - Hoạt động nhúm đụi: HS đổi chộo vở kiểm tra.
-Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS nắm được nội dung đoạn viết, viết đỳng từ khú, viết đỳng chớnh tả.
- Rốn kĩ năng viết đỳng, đẹp
- Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi viết bài - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết +Kĩ thuật: Viết nhận xột.
Hoạ t độ ng 2 : Hướng dẫn làm BT Bài 2: Điền vào chỗ trống it hay uyt ?
- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở
- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
Bài 3a:Trũ thi tiếp sức nội dung(SGK):
- Việc 1: Cỏ nhõn làm vào vở
- Việc 2: HS đổi chộo vở kiểm tra kết quả
- Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
*Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ:
- HS tỡm vần điền vào chỗ trống chớnh xỏc (BT2)
-Tỡm tiếng ghỏp đỳng; rổ rỏ; giỏ sỏch; dụng cụ; rụng rời (BT3) - Tư duy, tỡm từ chớnh xỏc.
- Giỏo dục cho học sinh làm bài cẩn thận
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
-bNhận biết một số từ ngữ thường dựng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phõn loại , thay thế từ ngữ ( BT1, BT2)
- Đặt đỳng dấu chấm( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT 3)
2. Kĩ năng: Tư duy, suy ngẫm tớch cực chia sẽ kết quả với bạn; làm bài tốt.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài.
4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề
-
II.Hoạt động dạy học:
* Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trũ chơi
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu của tiết học. B. Hoạt động thực hành:
* Nhận biết một số từ ngữ thường dựng ở miền bắc, miền Nam qua bài tập phõn loại , thay
thế từ ngữ ( BT1, BT2)
Bài 1: Chọn , xếp cỏc từ vào bảng phõn loại
- Hoạt động cỏ nhõn: Cỏ nhõn tự suy nghĩ và thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập được giao(Hướng dẫn HS hạn chế nhận biết và thay thế cỏc từ ngữ)
-Hoạt động nhúm đụi: Hỏi - đỏp, đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài. -Hoạt động nhúm lớn: Cỏc nhúm thi tỡm nhanh từ theo yờu cầu bài tập. -Hoạt động cả lớp: Chia sẻ trước lớp
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS tỡm và phõn loại từ đỳng.
Từ dựng miền Bắc Từ dựng miền nam Bố; mẹ; anh cả;quả; bụng; thơm; sắn;
ngan;
Ba; mỏ; anh hai; trỏi; hoa; dứa; khúm; mỡ; vịt xiờm.
- Phỏn đoỏn, tỡm từ nhanh đỳng. - Tớch cực học tập.
+ Phương phỏp:Quan sỏt; Vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; tụn vinh học tập.
Bài 2:Tỡm cỏc từ trong ngoặc đơn cựng nghĩa với từ in đậm trong đoạn thơ.
- Hoạt động cỏ nhõn: Cỏ nhõn tự suy nghĩ và thực hiện cỏc nhiệm vụ học tậpđược giao(Hướng dẫn HS hạn chế nhận biết và thay thế cỏc từ ngữ)
Hoạt động nhúm lớn: Chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
* Đặt đỳng dấu chấm( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong đoạn văn bài tập
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS tỡm được từ cỏc từ trong ngoặc đơn cựng nghĩa: Gỡ- thế- à; gỡ; nú; tụi - Hiểu nghĩa của đoạn thơ và tỡm từ cựng nghĩa thay thế chớnh xỏc.
- Giỏo dục cho h/s lũng yờu thớch mụn học. - Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc + Phương phỏp; Vấn đỏp
+Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
Bài 3: Em điền dấu cõu nào vào mỗi ụ trống dưới đõy?
Cỏ heo ở vựng biển Trường Sa
- Hoạt động cỏ nhõn: Điền dấu cõu.
Hoạt động nhúm lớn: Chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả.
* Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ:
- Điền dấu theo thứ tự: dấu chấm !; !; ! ?; !
- Hiểu nội dung đoạn văn để dử dụng dấu cõu hợp lớ - Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài.
+ Phương phỏp; Vấn đỏp
+Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
B. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia sẽ cho người thõn kiến thức đĩ được học.
BUỔI CHIỀUTỐN: GAM TỐN: GAM
1. Kiến thức:
-Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liờn hệ giữa gam ki - lụ - gam . - Biết đọc kết quả khi cõn một vật bằng cõn hai đĩa và cõn đồng hồ .
- Biết thực hiện cỏc phộp tớnh về cộng, trừ, nhõn, chia với số đo khối lượng là gam.
2. Kĩ năng: Tớch cực chia sẽ kết quả học tập với bạn; Ứng dụng thực hành tốt; Làm bài
tập: 1,2,3,4 .
3.Thỏi độ:Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực: Tư duy; tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc. II.Hoạt động dạyhọc:
A.Hoạt động cơ bản: * Khởi động:
- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động bằng cỏch cho cỏc nhúm chơi trũ chơi : Tiếp sức
- Nội dung: Đọc bảng nhõn 9. - Trưởng ban học tập chia sẻ .
* Hỡnh thành kiến thức mới: Giới thiệu bài- ghi đề lờn bảng
HĐ1: Hỡnh thành kiến thức về đơn vị gam
- Việc 1: Hỡnh thành về đơn vị gam. -GV giới thiệu : Gam là một đơn vị đo khối lượng. - Gam được viết tắt là g
- 1000 g = 1 kg
- GV chốt về mối quan hệ giữa gam và kg. - Việc 2: HS nhắc lại.
*Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ:
-Nắm được gam là một đơn vị đú khối lượng; mối quan hệ giữa kg và gam - Hiểu mối quan hệ giữu cỏc đơn vị đo khối lượng để thực hiện chuyển đổi đỳng - Rốn tớnh cẩn thận khi làm bài.
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
HĐ2. Thực hành cõn (tiếp sức cho h/s chậm)