- Việc 3: Nối tiếp nờu cỏc phộp tớnh nhõn cũn lại.
2. Hoạt động thực hành: Bài 1: Tớnh nhẩm
TẬP ĐỌC: CỬA TÙNG
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết đọc với giọng cú biểu cảm,ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc cõu văn.
- Hiểu từ ngữ: Bến Hải; Hiền Lương; đồi mồi; bạch kim ; nội dung bài:Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tựng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
2.Kĩ năng: Đọc đỳng, ngắt nghỉ chớnh xỏc, bước đầu giọng đọc thể hiện diễn cảm.
3.Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s biết bảo vệ và giữ gỡn vẽ đạp của biển Cửa Tựng. 4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học.
- Hỗ trợ cỏc em chậm : luyện đọc từ khú,ngắt nghỉ đỳng, diễn đạt trong việc trả lời cõu hỏi.
- HSHTT : Đọc diễn cảm tồn bài và giỳp đỡ bạn đọc chậm trong nhúm
II. Đồ dựng dạy học :
- GV: SGK, Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ. -HS: SGK
III.Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trũ chơi “Truyền điện” Đọc nối tiếp bài Người con của Tõy Nguyờn - Nhận xột, đỏnh giỏ
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc đỳng:
-Việc 1: GV đọc tồn bài và nờu giọng đọc- Lớp đọc thầm -Việc 2: Luyện đọc cõu – Luyện từ khú
*Đọc vũng 1: Luyện phỏt õm đỳng.
+ HS bỏo cỏo cho GV kết quả đọc thầm của nhúm và những từ khú đọc mà HS đọc chưa đỳng.
+ GV ghi lại những từ HS phỏt õm sai phổ biến lờn bảng và HD cho HS cỏch đọc, chỉnh sửa cho
*Đọc vũng 2: Cỏc nhúm đọc nối tiếp cõu trước lớp
-Việc 3: Luyện đọc đọạn – Luyện đọc cõu khú đọc
* Đọc vũng 1 : HS đọc nối tiếp đoạn trong nhúm.
+ Từng nhúm HS đọc nối tiếp đoạn , đọc cõu khú đọc. Bỏo cỏo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe và phỏt hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
+ HS luyện đọc cõu khú đọc (Hỗ trợ HS hạn chế ngắt nghỉ đỳng ) * Đọc vũng 2 : Đọc nối tiếp đoạn theo nhúm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - 1HS đọc lại tồn bài
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ :
- Bước đầu đọc đỳng cõu văn; từ khú.
- HS đọc trụi chảy, ngắt nghỉ đỳng, hiểu được từ ngữ: Bến Hải; Hiền Lương; đồi mồi; bạch kim
- Giỏo dục cho h/s tớch cực đọc bài. - Tư học; hợp tỏc nhúm.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài:
-Việc 1: Yờu cầu HS đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi:
1. Cửỷa Tuứng ụỷ ủãu?
2.Caỷnh hai bẽn bụứ sõng Beỏn Haỷi coự gỡ ủép ?
- Em hieồu theỏ naứo laứ “ Baứ chuựa cuỷa baừi taộm?
3.Saộc maứu nửụực bieồn coự gỡ ủaởc bieọt?
4.Ngửụứi xửa so saựnh baừi bieồn cửỷa Tuứng vụựi gỡ? Baứi naứy taực giaỷ taỷ veỷ ủép ụỷ ủãu?
- Việc 2: Chia sẻ cõu trả lời trong nhúm - Việc 3: Cựng chia sẻ kết quả trước lớp
- Việc 4: GV cựng hS nhận xột rỳt ra nội dung của bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của
Cửa Tựng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc, - Trỡnh bày lưu loỏt, tự tin.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
- Giỏo dục cho h/s biết bảo vệ cảnh biển Cửa Tựng. +Phương phỏp: vấn đỏp
+ Kĩ thuật :Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập
B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-Việc 1: Luyện đọc trong nhúm đoạn 2
-Việc 2:Thi đọc hay giữa cỏc nhúm
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc hay
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm đoạn 2 - Mạnh dạn, tự tin.
- Giỏo dục cho h/s biết giữ gỡn vẽ đẹp của biển. - Tự học, hợp tỏc.
+ Phương phỏp; Vấn đỏp
+Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà luyện đọc bài và trả lời lại cỏc cõu hỏi
BUỔI CHIỀU
ễN LUYỆN TV : TUẦN 13 (Em tự luyện Tiếng việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức : Đọc bài Sự tớch sụng hồ ở Tõy nguyờn trả lời đỳng 3 cõu hỏi SGK
- Tỡm đỳng một số từ thường dựng ở miền Bắc ; miền Trung ; miền Nam ; dựng đỳng dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong cõu.
- Viết được lỏ thư cho bạn một tỉnh xa để làm quen.
2. Kĩ năng : Hiểu được sự tớch của sụng hồ Tõy Nguyờn ; hiểu cỏch giải thớch của người xưa về sự ra đời của sụng hồ Tõy Nguyờn và nội dung cõu truyện
-Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt . 3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết bảo vệ và giữ gỡn sụng hồ, cỏc vi sinh vật sống dưới nước.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhúm
HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động: Cựng núi về dũng sụng hoặc con suoiis ở quờ hương em (TL- T66) 2. Bài mới: Giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành
Bài 2 : Đọc truyện ơ Sự tớch sụng hồ ở Tõy Nguyờnằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,:
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 3 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài : Hiểu biết về sự tớch và sự ra đời của sụng hồ Tõy Nguyờn - HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s biết bảo vệ sụng hồ ở Tõy Nguyờn - Tự phục vụ , hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
B
à i 3: Em hĩy tụ màu xanh vào từ ngữ được dựng ở miền nam ; tụ màu vàng vào từ ngữ
được dựng ở miền Bắc (TL –T68) Quan tõm h/s chậm tiến bộ: Thành; Thu Thủy)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS biết tụ màu vào từ ngữ được dựng ở miền nam: lợn; ngụ; tỏi búng; mỏ; bụng; chị hai; trỏi khổ qua; ba; mỡ; tụ màu vàng vào từ ngữ chỉ ở miền Bắc: heo, bắp; quả búng; mẹ; hoa; chị cả; quả mướp đắng; bố, sắn.
- Cú kĩ năng tư duy tỡm từ đỳng, nhanh. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
B
à i 4: Em và bạn điền dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ụ trống thớch hợp trong cõu
chuyện sau : (TLHD – Trang 69) Quan tõm h/s chậm tiến bộ: Thành; Thu Thủy)
+ Tiờu chớ:
- HS biết sử dụng dấu chấm than; dấu chấm hỏi hợp lớ. - Hiểu được tỏc dụng của dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài 6: Vận dụng Viết một bức thư cho một bạ ở một tỉnh xa để làm quen (TLHD –
trang71).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
HS viết được bài văn viết thư đầy đủ 3 phần: Thời gian địa điểm viết thư, lời thưa gửi. Nội dung bức thư thể hiện rừ: được làm quen với bạn
- Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. Trỡnh bày lưu loỏt - Giỏo dục cho h/s yờu quý bạn bố.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. + Phương phỏp: Viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xột
Thứ sỏu, ngày 11 thỏng 12 năm 2020
BUỔI SÁNGTỐN: LUYỆN TẬP TỐN: LUYỆN TẬP I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Thuộc bảng nhõn 9 vận dụng được trong giải toỏn(cú một phộp nhõn 9). - Nhận biết tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn qua cỏc vớ dụ cụ thể.
2. Kĩ năng: Hiểu, vận dụng bảng nhõn 9 trong thực hiện tớnh, tớnh nhẩm, giải toỏn.
HS làm được bài tập: 1,2,3,4 (dũng 3,4)
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho học sinh yờu thớch học toỏn. 4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ.
- HS: SGK, bảng con, vở ụli
III. Hoạt động dạy học:
- Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn trong nhúm chơi trũ chơi “ truyền điện”: ễn lại cỏc bảng nhõn 9.