mạng, củng cố thêm niềm tin cho học viên về Đảng Cộng sản Việt Nam, về con đường cách mạng mà Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lựa chọn cho dân tộc Việt Nam, về sự hiện thực hóa cơng cuộc đổi mới đất nước theo mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
4. Chuẩn đầu ra và đánh giá người học
Sau khi kết thúc chuyên đề này học viên sẽ có thể: Chuẩn đầu ra (Sau khi kết thúc bài
giảng/chuyên đề này, học viên có thê đạt được)
Đánh giá người học
Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá
- Về kiến thức:
+ Học viên có thể khái quát được vai trị của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay.
+ Học viên phân tích, đánh giá về thành cơng, hạn chế của Đảng trong lãnh đạo cách mạng VN từ năm 1930 đến nay.
+ Học viên có thể khái quát được những kinh nghiệm, những nguyên tắc cơ bản đảm bảo Đảng luôn là nhân tố hàng đầu quyết định mọi thắng lợi của cách mạng VN.
+ Học viện có thể vận dụng những kinh nghiệm, những nguyên tắc giữ vững vai trò lãnh đạo của Đảng trong bối cảnh hiện nay.
+ Chứng minh Đảng Cộng sản Việt Nam là nhân tố quyết định đối với những thắng lợi của cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay.
+ Vận dụng những kinh nghiệm của Đảng trong đề ra đường lối và lãnh đạo thành công sự nghiệp cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay vào thực tiễn công tác lãnh đạo quản lý.
Thi vấn đáp, tự luận.
+ Rèn luyện kỹ năng phân tích tình, ra quyết định quản lý đúng phù hợp với mục tiêu của cách mạng và lợi ích của nhân dân.
+ Có kỹ năng nhìn nhận đánh giá vai trị của Đảng khách quan, biện chứng.
+ Rèn luyện kỹ năng lãnh đạo và tham gia thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ xây dựng và chỉnh đốn đảng trong bối cảnh hiện nay.
- Về thái độ/Tư tưởng:
+ Học viên bổ sung kiến thức và đấu tranh chống lại những quan điểm sai trái, xuyên tạc về vai trò của Đảng trong giai đoạn hiện nay. + Cần chú trọng cơng tác lý luận, thường xun nâng cao trình độ lý luận của bản thân trong quá trình lãnh đạo, quản lý.
+ Trong mọi hoàn cảnh lịch sử, phải hoạch định được đường lối chính trị đúng đắn và bản lĩnh chính trị vững vàng của người lãnh đạo, quản lý.
- Đấu tranh chống lại những quan điểm sai trái, thù địch phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng và những thắng lợi của cách mạng Việt Nam từ khi có Đảng. Việc nêu vấn đề và cùng định
hướng nghiên cứu sẽ được giảng viên lồng ghép vào nội dung bài giảng. Cụ thể là:
- Đấu tranh với quan điểm cho rằng: ĐCSVN không phải là tổ chức cách mạng đại diện cho quyền lợi của dân tộc Viêt Nam? (Phủ nhận vai trị lãnh đạo của Đảng và địi xóa bỏ vai trị lãnh đạo duy nhất của Đảng).
- Phê phán luận điểm cho rằng: Đảng chỉ có khả năng lãnh đạo đấu tranh giành độc lập dân tộc nhưng không đủ khả năng để lãnh đạo phát triển đất nước trên con đường xây dựng CNXH. - Đấu tranh với những luận điểm làm mất uy tín của Đảng, uy tín lãnh tụ của Đảng qua các thời kỳ cách mạng.
5. Tài liệu học tập
1. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Chương trình cao cấp lý luận chính trị), Nxb. Lý luận Chính trị, H, 2018.
5.2. Tài liệu tham khảo
1. Học viện Chính trị Khu vực I, Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Lịch sử Đảng Cộng sản
Việt Nam, Nxb. Chính trị - Hành chính, H, 2016.
2. Đảng Cộng sản Việt Nam, Ban Chấp hành Trung ương, Ban Chỉ đạo tổng kết, Báo cáo tổng kết một
số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 30 năm đổi mới (1986 - 2016), Nxb. Chính trị quốc gia, H. 2015.
3. Nguyễn Phú Trọng, Đổi mới ở Việt Nam, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb. Chính trị quốc gia, H. 2008.
4. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb. Chính trị quốc gia, H. 2016.
6. Nội dung:
Câu hỏi cốt lõi chuyên đề phải giải
quyết Nội dung Câu hỏi đánh giá quá trình
Câu hỏi trước giờ lên lớp (định hướng tự học):
1. Đồng chí hãy kể lại những thắng lợi vĩ đại của dân tộc ta từ năm 1930 đến nay?
2. Khái quát về vai trò của Đảng đối với cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay?
Câu 1: Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng là nhân tố quyết định bảo đảm thắng lợi của cách mạng Việt Nam thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân (1930-1975)? Ý nghĩa đối với thực tiễn hiện nay?