1.2. Tổng quan thực tiễn về phát triển quy mô đào tạo trong các trường đại học
1.2.3. Bài học kinh nghiệm rút ra cho Trường Đại học Tài nguyên và Mô
Hà Nội trong việc phát triển quy mô đào tạo
Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội đặc biệt coi trọng chiến lược phát triển quy mô đào tạo, đây là chiến lược trong tâm trong chiến lược phát triển của Trường.
Qua nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn, các bài học kinh nghiệm của các cơ sở giáo dục đào tạo đại học khác. Trường rút ra bài học kinh nghiệm cho việc phát triển quy mô đào tạo là
- Chú trọng xây dựng thương hiệu, quảng bá hình ảnh của Trường, đây là một chiến lược lâu dài nhưng mang tính phát triển bền vững.
- Luôn đổi mới, hồn thiện cơng tác tuyển sinh, quảng bá tuyển sinh, đa dạng hình thức tuyển sinh.
- Xây dựng chiến lược phát triển ngành/ chuyên ngành đào tạo, phát huy thế mạnh là một trường đào tạo nhân lực cho ngành tài nguyên và môi trường.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên, tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên tự bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chun mơn.
- Chính sách lấy người học làm trung tâm, tạo điều kiện cho sinh viên phát huy tinh thần tự học, nghiên cứu, kỹ năng tư duy sáng tạo, đào tạo hoàn thiện kỹ năng mềm cho sinh viên.
- Nâng cao chất lượng cơ sở vật chất phòng học, trang thiết bị phịng thí nghiệm. Đa dạng nguồn vốn phục vụ nhu cầu phát triển của Trường.
1.3. Tổng quan về các cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
Vấn đề về phát triển quy mô đào tạo của các trường đại học trong những năm gần đây đã thu hút khơng ít sự quan tâm của các nhà khoa học, các nhà quản lý, các viện nghiên cứu và các trường đại học... Hiện tại tác giả chưa thấy có đề tài nghiên cứu nào “phát triển quy mơ đào tạo tại trường đại học”, nhưng có các chiến lược phát triển trường đại học liên quan đến đề tài, đã được công bố.
- Chiến lược phát triển Trường Đại học Thủy lợi
- Chiến lược phát triển Trường Đại học Bách khoa Hà Nội - Chiến lược phát triển Trường Đại học Giao thông vận tải - Chiến lược phát triển Trường Đại học Công nghiệp
Kết luận chƣơng 1
Phát triển quy mô đào tạo là yếu tố quan trọng trong việc thực hiện các chiến lược phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo của đất nước nói chung và của các trường đại học nói riêng. Trong quản lý phát triển giáo dục đào tạo thì phát triển quy mơ đào tạo là một trong những nội dung hết sức quan trọng. Quy mô đào tạo bị tác động bởi nhiều nhân tố khác nhau như: Thay đổi của chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của cơ quan quản lý. Thay đổi của xu hướng xã hội, tiến bộ của
khoa học kỹ thuật. Đến các yếu tố chủ quan của bản thân các trường như: Thương hiệu, uy tín, cơng tác đào tạo, cơng tác tuyển sinh, chất lượng đội ngũ, giảng viên...
Qua lý luận và thực tiễn cho thấy tầm quan trọng của phát triển quy mô đào tạo. Các trường đại học đều đề ra các giải pháp để thực hiện việc phát triển quy mô đào tạo, các giải pháp đều dựa trên năng lực hiện có và phát huy sức mạnh từ nguồn lực tổng hợp mang đến hiệu quả tổng thể cho tồn bộ chiến lược phát triển quy mơ đào tạo của các trường. Các giải pháp đều phải thực hiện theo quy chế, quy định thống nhất, trên cơ sở pháp luật Nhà nước, theo sự hướng dẫn chỉ đạo của Bộ, Ngành chủ quản. Qua thực tế Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội cũng tổng kết và rút ra bài học kinh nghiệm cho phát triển quy mô đào tạo của Trường và phù hợp với điều kiện thực tế, hiện có của Trường.
CHƢƠNG 2
PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG
PHÁT TRIỂN QUY MÔ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƢỜNG HÀ NỘI GIAI ĐOẠN 2014 – 2018 2.1. Giới thiệu chung về Trƣờng Đại học Tài nguyên và Môi trƣờng Hà Nội