Yêu cầu: Triển lãm phòng tranh các bức tranh vẽ minh hoạ vẻ đẹp của Thơ mới (qua
thơ Hàn Mặc Tử, thơ Nguyễn Bính,...) (vẽ tối thiểu 2 bức tranh). - Nhóm 2, 3: Nhóm Phóng viên:
Yêu cầu:
+ Nhóm 2: Làm video giới thiệu về các nhà thơ hai-cư nổi tiếng của Nhật Bản.
+ Nhóm 3: Làm video giới thiệu về các nhà thơ thời Đường nổi tiếng của Trung
Quốc.
Video cần cung cấp các thông tin khái quát về cuộc đời, sự nghiệp, một số sáng tác tiêu biểu của tác giả. Mỗi video nghiên cứu về tối thiểu 03 tác giả theo yêu cầu. - Nhóm 4: Nhóm sưu tầm, biên soạn: Những bài phân tích, đánh giá các tác phẩm thơ (thơ hai –cư Nhật Bản, thơ Đường Trung Quốc hoặc Việt Nam và Thơ mới Việt Nam)
(Nhiệm vụ các nhóm đã được giao trước một tuần sau tiết học buổi sáng)
Các nhóm lần lượt báo cáo sản phẩm dự án của nhóm. GV khích lệ, động viên.
Bước 3: Báo cáo sản phẩm học tập:
Các nhóm nhận xét sản phẩm của nhóm bạn sau khi nhóm bạn báo cáo.
Bước 4: Đánh giá, nhận xét
- GV nhận xét, khen và biểu dương các nhóm có sản phẩm tốt. - GV giới thiệu nội dung ôn tập bài 2: Vẻ đẹp của thơ ca
KĨ NĂNG NỘI DUNG CỤ THỂ
Đọc hiểu văn bản
Đọc hiểu văn bản:
+ Văn bản 1,2,3: Thơ hai-cư (Chùm thơ hai-cư Nhật Bản)
+ Văn bản 4: Cảm xúc mùa thu (Thu hứng, bài 1- Đỗ Phủ); + Văn bản 5: Mùa xuân chín (Hàn Mặc Tử)
+ Văn bản 6: Bản hòa âm trong Tiếng thu (Lưu Trọng Lư)
Thực hành đọc hiểu:
Văn bản: Cánh đồng (Ngân Hoa)
Thực hành Tiếng Việt: Sửa lỗi về dùng từ, trật tự từ Viết Viết: Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác
phẩm thơ
Nói và nghe Nói và nghe: Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ
thuật của một tác phẩm thơ
HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP: NHẮC LẠI KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, nắm chắc các đơn vị kiến thức của bài học Bài 2: Vẻđẹp của thơ ca đẹp của thơ ca
2. Nội dung hoạt động: Vận dụng các phương pháp đàm thoại gợi mở, hoạt động
nhóm để ơn tập.
3. Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân hoặc sản phẩm nhóm.4. Tổ chức thực hiện hoạt động. 4. Tổ chức thực hiện hoạt động.
- GV hướng dẫn HS ôn lại các đơn vị kiến thức cơ bản bằng phương pháp hỏi đáp, đàm thoại gợi mở; hoạt động nhóm,
- HS lần lượt trả lời nhanh các câu hỏi của GV, các đơn vị kiến thức cơ bản của bài học 2.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS tích cực trả lời. - GV khích lệ, động viên
Bước 3: Báo cáo sản phẩm