1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ lại tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện và nội dung và các tình tiết câu chuyện “Chiếc bao ni lông”.
- Trẻ hiểu nội dung đoạn chuyện: biết xin lỗi khi làm sai, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh khơng vứt rác bừa bãi
- Biết phán đốn tình huống câu truyện và kể tiếp câu truyện .
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng dự đốn, tưởng tượng sáng tạo diễn biến nội dung tiếp theo của câu chuyện.
- Rèn cho trẻ kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm.
- Phát triển khả năng chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Luyện kỹ năng diễn đạt ý rõ ràng, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ có kỹ năng giải quyết tình huống khi gặp nguy hiểm.
- Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giữ gìn bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp, không xả rác bừa bãi.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2. Đội hình dạy trẻ: Vịng cung, có thể thay đổi đội hình trong quá trình học.3. Đồ dùng: 3. Đồ dùng:
Đối với cô Đối với trẻ
- Sile về câu chuyện “Chiếc bao ni lông”.
- Tranh ảnh câu chuyện “Chiếc bao ni lông”
- Nhạc “Em yêu cây xanh”, “Chung tay bảo vệ môi trường”
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Đồ dùng học tập.
III. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng hát bài vè về môi trường: Nghe ve nghe ve
Nghe vè bảo vệ Môi trường của bạn
Của cả chúng ta Bạn chớ quên nha
Những lời cô dạy Hay xả rác rác bậy Chẳng phải bé ngoan Bỏ rác đúng nơi Mới là bé giỏi Cùng nhau nhắc nhở Tất cả mọi người Giữ gìn đường phố Sạch đẹp văn minh. 2. Nội dung :
2.1. Hoạt động 1: Bé tìm hiểu và bảo vệ mơi trường.
Trị chơi : Ghép tranh “Mơi trường” Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành 3 đội chơi, nhiệm vụ của các con về 3 đội và cùng nhau ghép các mảnh ghép của bức tranh thành 1 bức tranh hoàn
- Trẻ đọc cùng cô
chỉnh.
- Luật chơi: Thời gian cho 3 đội là một bản nhạc, đội nào ghép tranh nhanh bằng cách lắc chuông trước, tranh ghép đúng hình ảnh đội đó là sẽ chiến thắng. - Các con đã ghép được thành 3 bức tranh hoàn chỉnh rồi và bây giờ cơ mời các con hãy nói về bức tranh của nhóm mình nào!
+ Đội 1: Hình ảnh về người bố và con trai dạo chơi ở biển môi trường biển xanh, sạch, trong lành.
+ Đội 2: Hình ảnh về người con trai vứt vỏ bao ni lông xuống bờ biển
+ Đội 3: Hình ảnh người bố nhặt chiếc bao ni lơng và bỏ vào thùng rác.
- Chúng mình vừa đã ghép 3 bức tranh rất về môi trường. Để hiểu rõ hơn nữa về môi trường của chúng ta hiện nay.
- Các con có suy nghĩ gì về hình ảnh tranh mà các con vừa ghép xong?
Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý * Tranh 1:
+ Bức tranh gồm có những ai? + Ai có nhận xét gì về bức tranh?
+ Mơi trường trong lành là môi trường như thế nào? + Khi các con đi chơi dạo phố, đi chơi ở công viên hay đi biển dã ngoại chúng ta có cảm giác gì? + Vậy mơi trường trong lành, sạch sẽ sẽ giúp tinh thần chúng ta như thế nào?
+ Môi trường xanh, sạch, trong lành cây cối sẽ như thế?
+ Mơi trường xanh, sạch, trong lành thì khơng khí như thế nào?
* Tranh 2:
+ Bạn nhỏ có hành động như thế nào? + Hành động đó có tốt khơng?
+ Con sẽ làm gì khi thấy người khác vứt rác khơng đúng nơi quy định?
+ Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng đến cây cối như thế nào?
+ Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng đến con vật như thế nào?
* Tranh 3:
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh? + Người bố trong bức tranh đã làm gì?
+ Để hạn chế ô nhiễm môi trường chúng ta cần phải làm gì? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Không ạ! - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
+ Vậy các con đã làm gì để bảo vệ mơi trường? => Giáo dục: Có rất nhiều cách để bảo vệ môi trường. Với các bạn nhỏ như chúng ta thì sử dụng điện nước đúng cách và tiết kiệm, phân loại rác và vứt rác đúng nơi quy định, trồng cây, chăm sóc cây xanh là những việc làm gần gũi nhất để bảo vệ môi trường.
Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố: Trẻ kể lại câu
chuyện với tranh minh họa.