II. MỤC TIÊU, NỘI DUNG ĐỘ TUỔ
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
38. Trẻ có ý thức về bản thân, nói được một vài thông tin về mình, mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi. Thể hiện điều mình thích và khơng thích.
- Biết u q bản thân.
- Trị chuyện với trẻ về tên, tuổi, một vài đặc điểm bên ngoài của bản thân trẻ.
- Tăng cường giao tiếp với bố mẹ, cô giáo, các bạn...
- Trị chuyện và gợi mở để trẻ nói về những gì bé thích và khơng thích.
- Tổ chức trị chơi gọi điện thoại mua đồ chơi... - Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi u thích 39. Trẻ có khả năng cảm nhận và
biểu lộ cảm xúc với con người, sự vật gần gũi.
- Trị chuyện về tình cảm của trẻ dành cho người thân, cô giáo, các bạn, những con vật gần gũi, những bức tranh đẹp, bài hát hay....
40. Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Giao tiếp với những người xung quanh trẻ
41. Trẻ nhận biết được trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ, hãi và biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ, hãi qua nét mặt, cử chỉ.
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, tức giận.
tức giận, sợ hãi qua nét mặt và cử chỉ. 42. Trẻ biểu lộ sự thân thiện với
một số con vật quen thuộc, gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi.
- Trò chuyện về các con vật quen thuộc. - Xem tranh, hình ảnh về các con vật. - Bắt chước tiếng kêu của các con vật
- Tập chăm sóc các con vật nuôi: Cho ăn, vuốt ve...
43. Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ.
- Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói tự ạ, vâng ạ..
44. Trẻ biết thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy đinh
- Xếp ghế, dép, đồ chơi đúng quy định - Xếp hàng chờ đến lượt mình
45. Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ.
- Tổ chức các trò chơi: bế em, khuấy bột, nghe điện thoại vào giờ hoạt động thao tác vai và chơi tự chọn buổi chiều..
46. Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác.
- Chơi cạnh bạn; không cào, cấu, cắn bạn; không tranh dành đồ chơi với bạn.
47. Trẻ biết thực hiện một số yêu cầu của người lớn.
- Giao nhiệm vụ cho trẻ bằng lời nói - Chơi trị chơi làm theo u cầu của cơ 48. Trẻ bước đầu có kỹ năng lao
động đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn.
- Biết tự đi vệ sinh, lấy và cất đồ chơi, lấy và cất cốc uống nước, xếp bát thìa, hộp hoa quả theo hướng dẫn...
- Tự nhặt đồ chơi, tự xúc ăn, tự bê ghế… - Cùng cơ trang trí lớp học nhân các ngày lễ. 49. Trẻ biết hát, thích nghe hát,
nghe nhạc, thích hát, vận động đơn giản theo nhạc.
- Trẻ hát một số bài hát quen thuộc.
- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau