II. MỤC TIÊU, NỘI DUNG ĐỘ TUỔ
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
15. Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh; thích sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm…để nhận biết về đặc điểm nổi bật của đối tượng.
- Hay nhìn, nghe, hay hỏi ai? Cái gì? Màu gì?... - Thích xem tranh ảnh, băng hình.
- Sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm...để biết về đặc điểm của con vật, đồ vật, hoa quả...
16. Có sự nhảy cảm của các giác quan.
- Tìm đồ vật vừa mới cất giấu
- Nghe và nhận biết âm thanh của đồ vật, nhạc cụ, tiếng kêu một số con vật quen thuộc
17. Có khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu nói đơn giản.
- Trả lời các câu hỏi ai? Cái gì? Làm gì? Thế nào?
- Nói được những gì trẻ biết bằng câu đơn giản 18. Nói được tên của bản thân và
những người gần gũi khi được hỏi.
- Tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân. - Tên và công việc của những người thân gần gũi
trong gia đình
- Tên của cơ giáo, các bạn trong nhóm lớp 19. Nói được tên và chức năng
của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi.
- Tên, chức năng chính của: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân
20. Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ dùng, đồ chơi, đồ vật quen thuộc.
- Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc
21. Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của hoa quả, con vật quen thuộc.
- Tên và một số đặc điểm nổi bật của con vật, rau quả quen thuộc.
22. Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông gần gũi.
- Tên, đặc điểm nổi bật và công dụng của các phương tiện giao thông gần gũi.
23. Có một sự hiểu biết ban đầu về hiện tượng gần gũi quen thuộc.
- Biết trời nắng, mưa, ông mặt trời...
24. Biết trải nghiệm chìm/nổi, nặng/nhẹ.
- Nhận biết sự chìm/nổi, nặng/nhẹ của vật. 25. Chỉ/nói tên hoặc lấy hoặc cất
đồ dùng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh.
- Nhận biết các màu: Đỏ - vàng – xanh - Chơi trò chơi nhận biết các màu 26. Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng
đồ chơi có kích thước to/nhỏ, hình dạng theo yêu cầu.
- Nhận biết phân biệt to và nhỏ - Nhận biết hình trịn, hình vng - Số lượng 1 và nhiều.
27. Biết vị trí các vật so với bản thân.
- Nhận biết các vị trí trên, dưới, trước, sau so với bản thân.