* Hướng phấn đấu chung:
1. Số lượng:
- Duy trì sỹ số trẻ từ đầu năm đến cuối năm - Tỷ lệ chuyên cần hàng tháng từ 80-85% . - Tỷ lệ bé khoẻ - bé ngoan đạt 80 - 85%.
2. Chất lượng:
a. Chăm sóc, ni dưỡng, chống suy dinh dưỡng:
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh an tồn thực phẩm, khơng để xảy ra ngộ độc thực phẩm thức ăn trong nhà trường.
- 100% nhóm lớp đảm bảo an tồn tuyệt đối về thể chất lẫn tinh thần cho trẻ, không để xảy ra tai nạn thương tích cho trẻ.
- 100% trẻ được cân đo và theo dõi biểu đồphát triển.
- Nhóm lớp thực hiện tốt việc phịng chống dịch bệnh mùa đông cho trẻ. - Đảm bảo trẻ ngủ đủ ấm, đủ giường, đủ thống , khơng có mùi.
- Lớp cho trẻ mang giép sạch trong lớp( khi thời tiết lạnh).
- BGH, y tế thường xuyên kiểm tra nguồn thực phảm, đảm bảo bảo chất lượng an toàn cho trẻ.
- Nhóm lớp tổ chức tốt giờ ăn cho trẻ.
- Giáo viên lớp thực hiện tốt việc giáo dục kiến thức dinh dưỡng cho trẻ qua việc tổ chức bữa ăn và trong sinh hoạt hàng ngày.
- Nhóm lớp ln bảo đảm nước ấm cho trẻ dùng thường xuyên.
- Bộ phận cấp dưỡng thực hiện tốt khâu chế biến thực phẩm và bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm trong chế biến.
b. Giáo dục
- 100% nhóm lớp thực hiện nghiêm túc chương trình GDMN theo kế hoạch. Cơ giáo linh hoạt trong ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục. - Giáo viên thực hiện tốt quy chế trong nhà trường.
3. Chuyên đề:
* Tiếp tục thực hiện chuyên đề “Đẩy mạnh phòng chống bạo hành trẻ trong
* Tiếp tục triển khai thực hiện chuyên đề: “ Xây dựng trường Mầm non lấy trẻ
làm trung tâm”.
* Tiếp tục thực hiện chuyên đề “Chương trình Tơi u Việt Nam” - Yêu cầu:
+ Tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực và tổ chức cho trẻ hoạt động phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường và nhận thức của trẻ trong lớp học; tận dụng nguyên học liệu mở cho trẻ hoạt động, khơng tạo mơi trường theo hướng trang trí, trưng bày; ưu tiên tổ chức các hoạt động trải nghiệm để phát huy tính tích cực của trẻ. Tăng cường khai thác, tận dụng triệt để môi trường giáo dục trong và ngoài lớp học. Tăng cường sử dụng sản phẩm của cô và trẻ tự làm để tổ chức các hoạt động khác có tính chất liên hồn nhằm giúp trẻ khắc sâu thêm kiến thức, kỹ năng đã học;
+ Tham gia và tổ chức các hoạt động thực hành nâng cao năng lực tổ chức hoạt động về chuyên đề như: xây dựng môi trường; tổ chức tham quan học hỏi giữa các trường điểm và các trường khác trên địa bàn Tỉnh để nâng cao chất lượng thực hiện chuyên đề;
+ Tham gia sinh hoạt chun mơn để có nhiều cơ hội trong việc trao đổi, giao lưu, học tập rút kinh nghiệm về cách thức xây dựng môi trường cũng như tổ chức thực hiện nội dung giáo dục, đánh giá việc tổ chức hoạt động lấy trẻ làm trung tâm theo từng độ tuổi đảm bảo đúng nội dung, phù hợp với khả năng và nhu cầu của trẻ.
4. Bồi dưỡng thường xuyên
- Đăng ký loại bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021 – 2022
5. Tự bồi dưỡng
- Giáo viên luôn nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
- Khơng ngừng học hỏi qua bạn bè, đồng nghiệp, truy cập thông tin về hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ trên mạng để nâng cao chất lượng chăm sóc- giáo dục. - Tích cực tham gia các lớp tập huấn về GDMN do nghành tổ chức , theo học các lớp nâng chuẩn, học bồi dưỡng thường xun để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
- Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn 1 lần/ tháng để đưa ra những thắc mắc khi thực hiện chương trình GDMN hay q trình chăm sóc giáo dục nuôi dưỡng để rút kinh nghiệm và thống nhất trong quá trình thực hiện.
- Tăng cường cơng tác dự giờ đồng nghiệp. - Tham gia dạy thao giảng.
- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường. 6. Cơng tác đồn thể .
- Thực hiện tốt cơng tác đồn thể.