CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP
1.8.Chương trình giáo dục phổ thơng mới mơn Tốn năm 2018
Có thể thấy hiện nay, Tốn học ngày càng có nhiều các ứng dụng trong cuộc sống, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản đã giúp cho con người có thể giải quyết được các vấn đề thực tiễn trong đời sống một cách chính xác, có hệ thống.
Theo chương trình giáo dục phổ thơng mới mơn Tốn năm 2018, chương trình mơn Tốn ở phổ thơng phải góp phần hình thành và phát triển cho học sinh không chỉ năng lực tốn học mà cịn cả các năng lực chung, tạo cơ hội cho học sinh được trải nghiệm, vận dụng toán học vào thực tiễn, cũng như có sự liên kết các kiến
22
thức tốn học với kiến thức các mơn học khác như Khoa học, Khoa học tự nhiên, Tin học,…
Nhằm tăng cơ hội cho học sinh được tham gia trải nghiệm, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, chương trình mơn Tốn ở trường phổ thông phải đảm bảo cân đối giữa việc “học” kiến thức và việc “vận dụng” được các kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống của đời sống thực tiễn. Thơng qua việc trải nghiệm thực tế, được thảo luận, quan sát, làm thí nghiệm,…người học có thể phát hiện ra những tri thức mới.
Do vậy, chương trình mới mơn Tốn ở phổ thơng khi xây dựng cần đảm bảo tính tinh giản, thiết thực và hiện đại. Nội dung chương trình phải đảm bảo tính mở, chú trọng tính ứng dụng, gắn kết với thực tiễn và các môn học khác. Tích cực cho học sinh được tham gia học tập dưới nhiều hình thức khác nhau như: học tập dự án, thực hiện các đề tài liên quan đến nội dung mơn Tốn, tổ chức các trị chơi học toán, câu lạc bộ học tốn,…thơng qua đó giúp học sinh nâng cao hứng thú học tập cũng như vận dụng được các kiến thức, kĩ năng đã được học vào giải quyết các vấn đề một cách sáng tạo, phát huy nội lực vốn có bên trong mỗi học sinh.
Chương trình mơn Tốn ở phổ thơng mới nói chung và chương trình mơn Tốn lớp 8 mới nói riêng chủ yếu được tập trung vào ba chủ đề lớn là: Số, Đại số và Một số yếu tố giải tích; Hình học và Đo lường; Thống kê và Xác suất. Nội dung chương trình được xây dựng có tính thống nhất và phát triển liên tục. Tuy nhiên, bên cạnh đó nội dung chương trình cũng thể hiện được tính tích hợp và phân hóa giúp phù hợp với khả năng nhận thức của từng đối tượng học sinh để mọi học sinh đều được tham gia, cuốn hút vào q trình học tập.
Qua những phân tích trên, có thể thấy chương trình giáo dục phổ thơng mới, đặc biệt là chương trình giáo dục phổ thơng mới mơn Tốn năm 2018 đã có nhiều sự thay đổi to lớn so với chương trình sách giáo khoa hiện hành. Chương trình giáo dục phổ thơng mới tập trung vào phát triển năng lực cho người học, giúp người học tích cực tham gia vào q trình giải quyết các vấn đề của đời sống thực tiễn dựa trên các kiến thức đã được cung cấp trong q trình học tập các mơn học nói chung và đặc biệt là mơn Tốn. Chương trình được tinh giản, cơ đọng dựa trên nền tảng kiến
23
thức của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành để đáp ứng mục tiêu giúp cho học sinh được “vận dụng” các kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề của đời sống thực tiễn. Chương trình mơn Tốn mới khơng cịn nặng nề về các kiến thức hàn lầm mà sẽ tạo cơ hội cho học sinh được tham gia trải nghiệm từ đó phát hiện ra các tri thức mới, làm tăng húng thú học tập ở học sinh, qua đó tăng kết quả của q trình dạy – học.